【正文】 x區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！钡谌?013新教師入職培訓(xùn)以 德 立 身，以 身 立 教做 一 名 合 格 教 師——新教師入職培訓(xùn)心得體會兩天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)時間很短暫，但內(nèi)容卻很豐富，包括了四個專題講座：《教師心理工作》、《師德工作》、《教學(xué)與管理》以及《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》。這一角色定位需要教師精通業(yè)務(wù)，興趣廣泛，知識淵博，思緒敏捷，語言明了。因此我們每一個教師都要尊重學(xué)生的人格，做到感情豐富，性格開朗，平易近人。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程，教育實現(xiàn)了其基本功能。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為教師的魅力主要從人格特征中顯示出來。所以作為新教師在進(jìn)行教學(xué)工作時更要抓緊教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。上好課的基本要求包括目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密以及課堂氣氛熱烈。四、加強教師自身專業(yè)化發(fā)展。在工作中能準(zhǔn)確回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，才無愧于這個光榮的稱號。后堡小學(xué)柯春樂2013年11月16日第四篇：新教師入職培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)鄧小平理論對教育教學(xué)的啟示本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。盧舜英老師的《新時期中小學(xué)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》讓我學(xué)到了很多教師職業(yè)道德。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高?？傊?，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大。作為一個新入職的教師，剛剛邁出校門，關(guān)于教育這個職業(yè)我?guī)缀跻粺o所知，我唯一持有的只有扎實的專業(yè)知識，作為一個一線教師，僅僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要在不斷的教育實踐中學(xué)習(xí)和探索，摸索出一套適合學(xué)生接受的，適合于自己的教學(xué)模式。教育能力素質(zhì)方面，我們應(yīng)該更多地了解學(xué)生的能力，不斷在實踐中提高我們教育教學(xué)的能力，語言表達(dá)的能力和教育科研的能力。隨后，城關(guān)一小摞跪下老師的講座也對我產(chǎn)生了深刻的影響，他說把工作要作為一種樂趣，他借用歌德說過的一句話：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。教師入職培訓(xùn)總結(jié)與心得體會聯(lián)財中學(xué)：宋娟娟。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。通過這次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。這才是一個合格的教師應(yīng)該具有的素質(zhì)。作為一個教師，要把自己所掌握的知識教給學(xué)生，這不僅僅只是傳授，這需要一定的方法和技巧去讓學(xué)生很好的接受，所以教學(xué)是一門需要在實踐中習(xí)得的藝術(shù)，所以我們就應(yīng)該堅持在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得這次參加了縣教育局組織的新教師入職培訓(xùn)，這對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我在思想上更進(jìn)一步的認(rèn)識到作為一個投身于農(nóng)村教育事業(yè)的教育人應(yīng)該持有的思想素質(zhì)，讓我明白我應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去從事這份工作。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。新教師入職培訓(xùn)心得今年，我懷著激動與自豪的心情，來到市實驗學(xué)校成為一名英語教師，我感到非常榮幸。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”，扎實地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。專業(yè)知識是優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量的教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，同時學(xué)科相互交叉滲透，基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的趨勢，又要求教師們要不斷拓展自己的知識渠道，加快信心獲取速度，以形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。加強思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展動力。通過作業(yè)檢查和修改，教師可以及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生色學(xué)習(xí)情況以及技能缺陷，并加以糾正做出評價和對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議。教師課前準(zhǔn)備是教師對教學(xué)的策劃工作。教師工作有強