【正文】 一個(gè)不知天高地厚的家伙。如今放下了，因?yàn)閺膶W(xué)生身上、同事身上，從教學(xué)過程中，都可以獲得有時(shí)候比書本文字更為有意義的東西。如果沒有這一次的培訓(xùn)，或者是多年后才聽到類似教育提點(diǎn)的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少？不光是對學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，更是對自己的不負(fù)責(zé)，斬?cái)嗔俗约翰粩噙M(jìn)取探究的道路，停滯不前。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說，老師，我很喜歡你。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強(qiáng)烈。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。我很榮幸能夠代表（2）班三十八名老師發(fā)言。收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。智慧的慧。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個(gè)大字——修煉學(xué)識，修煉美麗。工作一年的情況，在這五天之中，我細(xì)細(xì)地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。歸根結(jié)底一個(gè)原因，功底不夠扎實(shí)不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學(xué)生，還無法自如地應(yīng)對各種突如其來的變化。做老師是充實(shí)的，我很認(rèn)同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步。莫校長在講課中提到，“自我欣賞要有度”，不能自視過高。另外，我再次學(xué)到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。接下來 就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會。劉黎明博士給我們講述了現(xiàn)代教育觀，教育是什么，如何掌握教育規(guī)律等。這就要求教師要掌握一些基本的計(jì)算機(jī)知識，比如說課件制作等。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。4不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進(jìn)?？傊?，經(jīng)過本次培訓(xùn),我對自己的職業(yè)又有了一個(gè)新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作又多了許多教學(xué)方法和策略。同時(shí)，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了。同時(shí)，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。第五，善于鼓勵(lì)學(xué)生，以人為本。第七，鍛煉說課能力。第九，堅(jiān)持不懈地抓好校園安全。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。第四篇：新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里，作為一名新老師。教師的品德很重要，因?yàn)榻虝吮緛砭褪且患ゴ蟮氖?。畢業(yè)以后成為社會有用的人才。學(xué)校為了能讓我們新教師得到更好的學(xué)習(xí)，為我們每個(gè)人分了老教師作為師傅。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對教師職業(yè)道德有了更加深入的認(rèn)識。第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。作為一名教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，*在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為：用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默；把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)。要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新問題環(huán)境的老師。*年*月*日。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力。要做教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了不斷的反思、改進(jìn)這個(gè)環(huán)節(jié)，***學(xué)校*老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。另外**局幾位局領(lǐng)導(dǎo)也談到了新課程改革。第四，教師是朋友。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。我們的新教師崗前培訓(xùn)中，***還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的職業(yè)道德與素養(yǎng)。為了學(xué)院的教育我愿意樹立起新的目標(biāo)，作為工作的動力。首先，作為老師自己要明確這門課的作用、性質(zhì)、以及培養(yǎng)目標(biāo)?！笨梢娊處煹穆殬I(yè)是神圣的，所以作為一名教師，更要以身作則，做一名名副其實(shí)的“人類靈魂工程師。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀的學(xué)校，熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應(yīng)了心得工作環(huán)境。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識，時(shí)刻宣傳安全常識，定期檢查安全設(shè)施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。說課大致