【正文】 礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究。十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。本階段任務(wù)：組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）第四階段：XX年6月1日－6月16日目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類(lèi)，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。高三級(jí)：第一階段：XX年2月23日－4月15日目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三—六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽四—六年級(jí)奧數(shù)賽。語(yǔ)文示范課。健全學(xué)生健康檔案。構(gòu)建書(shū)香校園，組建、管理好少年宮，有計(jì)劃地開(kāi)展書(shū)法、舞蹈、電子琴、音樂(lè)、剪紙活動(dòng)，使有各種不同特長(zhǎng)的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀(guān)看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（4）抓精作業(yè)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。二、工作要點(diǎn)：(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。（1）抓實(shí)備課。（3）抓勤輔導(dǎo)。教導(dǎo)處將在每月月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。各年級(jí)各班對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。例如：劉佩瑩與吳蓉、彭伏蘭與段玲云、胡艷玲與金之穎、高細(xì)愛(ài)與高連連，段文俊與齊樂(lè)樂(lè)、劉淑琴與彭華梅、董明琴與徐雅鳳。加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級(jí)特色。關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。建立學(xué)籍。期中質(zhì)量檢測(cè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。5月27日前結(jié)束授課初三級(jí)第一階段：XX年2月13日－3月25日目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。七、體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類(lèi)市、區(qū)的體育競(jìng)賽。3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。3．拓寬視野，拓展研修空間。邁開(kāi)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科質(zhì)量。二要積極做好校內(nèi)各類(lèi)監(jiān)測(cè)活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。六月份：1．進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”校級(jí)期末檢查。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，在保證語(yǔ)、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識(shí)學(xué)科。三、主要工作：（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、專(zhuān)題講座活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，加強(qiáng)常識(shí)、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營(yíng)造校園文化氛圍。二、主要工作（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作。（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，、訓(xùn)功能。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。指導(dǎo)好班主任工作，開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專(zhuān)題復(fù)習(xí)，專(zhuān)題研究，專(zhuān)題突破。兩研，每周搞兩次集體研備。自主學(xué)習(xí)由原來(lái)的課前預(yù)習(xí)改在了課上，時(shí)間大約15分鐘。對(duì)一些學(xué)生不容易講清的問(wèn)題，教師要簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評(píng)。高一高二高三補(bǔ)班四個(gè)年級(jí)全面開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，凡帶課教師都要參與聽(tīng)課和評(píng)課。要求每位聽(tīng)課教師都要認(rèn)真評(píng)課，評(píng)課要專(zhuān)業(yè)，要中肯，要評(píng)到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點(diǎn)，少講優(yōu)點(diǎn)，不重復(fù)別人的意見(jiàn)。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。二、主要工作：（一）繼續(xù)實(shí)施以表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書(shū)面解題能力為核心的質(zhì)量測(cè)試手段，分層監(jiān)控，推廣并完善學(xué)分制評(píng)價(jià)。每月初制定好本月四次的質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容交教導(dǎo)處分管教導(dǎo)檢查，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每周五交分析表。第一周召開(kāi)會(huì)議，由試點(diǎn)教師介紹試點(diǎn)情況，第二周由實(shí)施教師制定出具體方案。每位教師在教研組范圍進(jìn)行兩次公開(kāi)教學(xué)，教研組長(zhǎng)做好安排，每位組員必須參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。措施：日常教學(xué)中，教師要在教學(xué)設(shè)計(jì)中恰當(dāng)運(yùn)用媒體，教學(xué)中正確、合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試點(diǎn)教師按“學(xué)習(xí)活動(dòng)（學(xué)生）——助學(xué)策略（教師）——媒體使用——教學(xué)依據(jù)”備課。根據(jù)教材要求、學(xué)生發(fā)展需要設(shè)計(jì)作業(yè)，要體現(xiàn)自主型、實(shí)踐型、拓展型、調(diào)查型，寫(xiě)好作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖。（詳見(jiàn)月活動(dòng)安排表）（一）加強(qiáng)隨班和隨堂聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)價(jià)與評(píng)定。措施：成立雙語(yǔ)教學(xué)教研組，每次至少有一名英語(yǔ)教師參加教研，活動(dòng)雙語(yǔ)教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)，每位教師在組內(nèi)進(jìn)行一次雙語(yǔ)教學(xué)交流。完成各年級(jí)體鍛達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學(xué)校教師群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。備課檢查由教導(dǎo)處檢查和同學(xué)科老師互查兩部分組成，教導(dǎo)處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點(diǎn)檢查封面填寫(xiě)是否規(guī)范；教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度是否齊全；課時(shí)教案是否完整。希望通過(guò)這種聽(tīng)課方式引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。少形式，多行動(dòng)，重實(shí)效，要將重點(diǎn)放在提高自主備課能力、提高課堂教學(xué)實(shí)效、提高教師教學(xué)基本功上。同時(shí)，學(xué)校還將積極鼓勵(lì)和支持廣大教師外出學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶進(jìn)自己的課堂進(jìn)行實(shí)踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，達(dá)到共同提高的目的。教導(dǎo)處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過(guò)關(guān)檢測(cè)，做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。根據(jù)“體藝2+1”項(xiàng)目的要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育藝術(shù)活動(dòng)的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。三月份區(qū)“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報(bào)。（第十周）青年教師賽課活動(dòng)。（第十三周）“師傅徒弟打擂臺(tái)、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)。教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’，體音美‘唱戲’“為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過(guò)程管理與調(diào)控。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。召開(kāi)青藍(lán)工程工作會(huì)議相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽集訓(xùn)“華杯賽”初賽（3月18日）四月份：相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題競(jìng)賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù)、決賽等雙休日班和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃五月份：特長(zhǎng)培訓(xùn)班成果大展演青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀(guān)摩課、基本功測(cè)評(píng)工作迎“六一”系列活動(dòng)各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃六月份：六年級(jí)升學(xué)考試其他年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作組織學(xué)生期末考試完成期末總結(jié)、資料歸檔工作部署師生暑假活動(dòng)20xx年2月教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。積極探索客觀(guān)、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組（結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。一、常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，貫徹綠色指標(biāo)精神。同時(shí)，做好期中、期末、初三模擬以及各會(huì)考學(xué)科的考務(wù)工作，保持考務(wù)工作零差錯(cuò)的工作品質(zhì)。在基于規(guī)準(zhǔn)的要求下，教研組計(jì)劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學(xué)科特點(diǎn)和特色發(fā)展擬定，計(jì)劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)手段以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)策略，計(jì)劃應(yīng)具有實(shí)際操作性，教研組應(yīng)按照本組計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)對(duì)備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)活動(dòng)的有序推進(jìn)、階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容的擬定、復(fù)習(xí)卷的編。保障至少每月開(kāi)展一次有主題的教研組活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行活動(dòng)的觀(guān)摩和指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線(xiàn)課題引領(lǐng)下的新型教研形式。五是認(rèn)真組織考核。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識(shí)，關(guān)注大課間活動(dòng)、校園宣傳欄和各類(lèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使“體音美‘唱戲’”的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動(dòng)為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。（聽(tīng)—隨堂聽(tīng)教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問(wèn)——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）抓教研組管理，營(yíng)造教研氛圍。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。三、工作要點(diǎn)：錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。六月份“六認(rèn)真”檢查區(qū)四年級(jí)整班鋼筆字比賽。期中質(zhì)量分析。（第六周）市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（七）規(guī)范學(xué)籍管理細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。教導(dǎo)處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和質(zhì)量變化。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認(rèn)真工作先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比。積極開(kāi)展教師互相聽(tīng)課和相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。（二）以點(diǎn)帶面，開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平。期末重點(diǎn)檢查課時(shí)數(shù)量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測(cè)試是否有分析匯總。繼續(xù)有效實(shí)施課間大興趣活動(dòng)，保證學(xué)生有每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。每周不少于4次，爭(zhēng)取在區(qū)各項(xiàng)比賽中名列前茅。第一周召開(kāi)英語(yǔ)及雙語(yǔ)教師會(huì)議，討論開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角工作，第二周各教師制定活動(dòng)計(jì)劃。措施：進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課（與備課檢查相結(jié)合），及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)日批。上課：語(yǔ)文：繼續(xù)開(kāi)展情境式教學(xué)模式研究，提供豐富的情境信息、建立學(xué)習(xí)的文化氛圍、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體化理解，幫助構(gòu)建新的知識(shí)。課題組教師根據(jù)科研室工作計(jì)劃，完成課件制作，并運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐。執(zhí)教教師在上完課后將說(shuō)課、教案、評(píng)課、教后隨筆交給教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一交到教導(dǎo)處。（二）明