【正文】 三、開展豐富多彩的競比賽活動：新常規(guī)新作業(yè)評比教學新常規(guī)新作類論文評比：數(shù)學口算比賽。，上一學期我校順利成為溫州市教學新常規(guī)第一批達標校之一，在此基礎(chǔ)上，加強教學常規(guī)管理與指導，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設(shè)計”評比工作。以“學為中心”、“有效學習”的課堂變革實驗為契機，積極開展金溪片學科課改研討會、主題教研活動，有效性課堂教學調(diào)研與學科教研組綜合教學調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學的方式，切實提高課堂效益，有效提升教學質(zhì)量重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。藝術(shù)節(jié)比賽4年級規(guī)范漢字書寫比賽。有效落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。積極組織老師們參與學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程的開發(fā)與建設(shè)，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細，努力讓每個孩子學有所得，在精品課程建設(shè)的培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上。第二篇：2018學年第二學期小學教導處工作計劃2018學年第二學期小學教導處工作計劃一、指導思想：以學區(qū)2019年研訓工作計劃為指導，以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質(zhì)量提升行動計劃實施方案》為核心，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，為全面提高本學區(qū)小學教育教學質(zhì)量服務(wù)。（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學的實效性為主題。加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。二、工作目標：反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》，教導處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面、規(guī)范、細致的檢查，繼續(xù)做好“預習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓練設(shè)計”的研究工作。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。積極參與相關(guān)的課堂變革專題研討活動。積極組織教師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度，不斷提高教師的課堂教學能力與個人專業(yè)素養(yǎng)。，做好下一學期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要研究項目，開展點上研究、面上推進，完善課前、課中、課后等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。切實提高教師課堂教學水平，全面提升教研組發(fā)展水平。同時結(jié)合我校實際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。二、主要工作（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。在市級課程培訓的基礎(chǔ)上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。向課堂教學要質(zhì)量。本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。二、工作目標：教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。加強站建設(shè)的管理學科專題站建設(shè)為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。體育工作（1）認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。（4）做好小學生心理咨詢工作。五、附每月主要工作安排二月份：制定各學科計劃、進度，進行期初備課檢查召開新學期教育教學各學科教學工作會召開教研組長、條線負責人會議安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內(nèi)容開展好第一次教研活動落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作。期中階段性質(zhì)量抽測。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。采取面批或個別輔導的辦法。，構(gòu)建高效課堂。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎(chǔ)，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學基本功競賽。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。為學?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。（電子版上交時間：2月10日前）“新學期教學教研工作研討會”?！叭谩鄙ⅰ皟?yōu)干”的評選工作?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》達標情況?！霸陆虒W反思”?！懂厴I(yè)班學生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。（時間待定）。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。加強課堂管理，提高教學效率我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測，進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。開展校本教研集中培訓和分組培訓相結(jié)合。（4）外出培訓。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關(guān)交流、學習任務(wù)。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。小學教導處第二學期工作計劃9一、指導思想以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導，以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念，加強師德教育，規(guī)范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，做好“走出去，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師教研的能動性。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。制定一人一課活動安排。期中教學工作檢查、校本培訓工作檢查。期末復習和考試。本學期，教導處將圍繞學校新三年辦學規(guī)劃，認真學習《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學相對接，進一步強化教學流程管理，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題，并通過系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進一步推動“二期課改”的進程。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次。 強化單元教學目標的落實，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學單元質(zhì)量監(jiān)控題庫，切實有效提高教學質(zhì)量。具體聽課要求：教導處每周至少2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點評，學期末作出綜合考評。三、主要工作和具體措施（一）教學流程管理繼續(xù)以教學流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學期的重點抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭教師備課有成效。各項總結(jié)，整理歸檔資料。五月份：一人一課活動。一人一課活動。督促學生養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習慣。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導根據(jù)預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃。加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，繼續(xù)推行“行政班+走班”教學模式，推進素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學生社團，切實開展好各項活動，增強學生綜合素質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。開放圖書館，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。二、主要工作及措施修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。開展安全教育，提高安全意識本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調(diào)這方面的安全教育。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。（1）常規(guī)培訓組織教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強化有效作業(yè)設(shè)計研究?！敖虒W反思”評選活動?！皵y手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。（具體見“通知”）。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。（五）樹立服務(wù)意識，強化教導管理。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍?！俺青l(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。繼續(xù)實施名