【正文】 手制作一朵干花。：老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請(qǐng)大家去欣賞一下。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。：方便美觀，結(jié)合小組，讓大家體會(huì)東西擺放有序的好處。二、激情：師導(dǎo)：會(huì)整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？1：消防員出勤前后：雜亂的施工現(xiàn)場(chǎng)三、導(dǎo)行：整理自己的書，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。教學(xué)用具：課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包、書本。？：(1)老師準(zhǔn)備兩個(gè)大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。2第二篇：(人教新課標(biāo))一年級(jí)品德與生活教案 春天來了春天來了教學(xué)目標(biāo)：，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。：錄音機(jī)、歌曲《春天在哪里》、實(shí)物投影、教師制作的干花標(biāo)本、《公園一角》的畫、貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）、描寫春天的詩(shī)。可是，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會(huì)離我們而去。，對(duì)手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對(duì)不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。、友愛。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動(dòng)畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)地邀請(qǐng)、快來吧！嘗嘗我的手藝。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。在評(píng)價(jià)的過程中，學(xué)生自己說服了自己，這樣就不是教師硬灌知識(shí)，而是學(xué)生自己通過分析比較得來的知識(shí)(三)實(shí)例辨析中滲透教育：在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49頁(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實(shí)物比例。師問：有了好身體我們可以做什么？(在這里展示了學(xué)生美好的理想)師給予鼓勵(lì)，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。學(xué)生聽了彼此的發(fā)言，看到了身邊的事例，學(xué)到了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在這里正是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到自己與以前的不同，并遵守學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理書包。師生共同觀看學(xué)校宣傳片。1學(xué)生自由組合。師：看來小朋友們對(duì)我們可愛的學(xué)校已經(jīng)有了更深入的了解。主題三 在學(xué)校的一天（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。今天我也給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，你看他來了！觀看《小明的一天》上課時(shí)的一段錄像。其實(shí)，老師知道在我們班里，像小明這樣的小朋友可多了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)啊？1學(xué)生夸自己班上愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的同學(xué)。２．培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、積極上進(jìn)的生活態(tài)度。）２．課件演示課文中小朋友奇奇遲到的情境。）三、合作探究，體驗(yàn)快樂１．說一說自己平時(shí)上學(xué)的時(shí)間，從自己家到學(xué)校要多長(zhǎng)時(shí)間，幾點(diǎn)鐘從家里出發(fā)。）2． 你能將你的“上學(xué)路線圖”畫出來嗎？請(qǐng)?jiān)谌菀装l(fā)生危險(xiǎn)的地方做個(gè)記號(hào)?。▽W(xué)生動(dòng)手畫，播放輕松的音樂。）小結(jié)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志對(duì)于指導(dǎo)我們遵守交通規(guī)則十分重要。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。（2）、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？（3）、講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。學(xué)生采用各種不同的方式進(jìn)行自我介紹。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。）四、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂讓學(xué)生暢談上學(xué)以來，學(xué)習(xí)上的收獲。活動(dòng)過程：一、錄像導(dǎo)入前天，我去采訪了一年級(jí)的王老師，并把她一天的工作拍攝了下來，你們想看看嗎？學(xué)生觀看錄像。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 活動(dòng)過程設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)情趣你們學(xué)習(xí)了漢語拼音嗎？今天，教師帶來一首和拼音有關(guān)的兒歌，兒歌里藏著一個(gè)字，看看你們能把它拼出來嗎？請(qǐng)把小耳朵豎起來聽： 爸爸是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的J，做事總愛爭(zhēng)第一； 媽媽是個(gè)小小的I，做事總是很細(xì)心； 我是一個(gè)大大的A，快樂像個(gè)馬大哈； 這就是我們快樂的JIA。小組內(nèi)交流討論，合作布置“全家福”展板。（出示課件，師生邊歌邊舞）第二課時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)我聽音樂文老師表?yè)P(yáng)我們一乙（甲）班的小朋友們都是小唱歌家呢！是不是你們唱的歌又多又棒??？今天老師要給你們出一個(gè)小難題，以大組為單位，每一個(gè)組想出一首歌，它的歌詞中一定要含有家庭成員，比如爸爸、媽媽、叔叔、姐姐、弟弟??等。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，并樂意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：一、談話引入，設(shè)疑激趣小朋友，你們喜歡過生日嗎？過生日都有哪些樂趣呢？（師出示相應(yīng)課件）小結(jié)：小朋友們過生日，爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了生日慶祝會(huì)，帶你們?nèi)ス珗@玩，有許多精美的禮物，那你們?nèi)绾螢榘职謰寢屵^生日？二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理今天，教師為大家請(qǐng)來了一位為媽媽過生日的小伙伴，你們看，他來了。我們對(duì)家長(zhǎng)的愛還可以用其他的方式展現(xiàn)出來嗎？請(qǐng)小朋友們自己制作心意卡。師帶領(lǐng)學(xué)生向大自然里的一切問好！“太陽公公，你好！”“白云姐姐，你真漂亮呀！”“花兒，你可真香，我好喜歡你！” 向小草，樹木等問好！二、發(fā)現(xiàn)大自然師：我們的大自然美嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由活動(dòng)，認(rèn)真觀察大自然，看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生自由活動(dòng)，老師隨機(jī)指導(dǎo)?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)前奏草地上，學(xué)生、老師席地而坐。生再提出疑問，師生討論。??師：你們真聰明，想出了這么多辦法把美麗的大自然留下來。播放音樂《小燕子》，結(jié)束下課。但是，我們不保護(hù)大自然，還會(huì)有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹樁，工廠的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會(huì)美呢！現(xiàn)在我們一起來做個(gè)游戲：保護(hù)大自然靠我們。相信大家通過自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，會(huì)有更多的收獲。學(xué)生：親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。生2：天氣涼了，樹葉黃了，是大自然告訴人們秋天到了。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美?？磥恚覀兏改傅男脑甘沁@么簡(jiǎn)單，他們只希望我們能健康地成長(zhǎng)，幸福的生活。小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。教學(xué)過程：一、引入課題師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因?yàn)槲业陌职謰寢尅敔?、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。二、活動(dòng)：話我家我們天天和家人住在一起，對(duì)家人你是不是有著不同的感覺呢？如果要你找一種動(dòng)物來代表你家庭中的每一個(gè)成員，你會(huì)選擇什么呢？并想想你為什么會(huì)選擇它？小組分享自己家中每一個(gè)成員象征的動(dòng)物，并說明原因。我提議我們辦一個(gè)“全家?！毕嗥褂[，好嗎？看，這是漂亮的紙房子，一會(huì)兒請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)合作把相片貼上去，再把紙房子貼到教室的墻上！這樣，我們每個(gè)人的“全家福”都能得到展示。今天，我們就來說說自己的家。匯報(bào)采訪情況?！拔覍W(xué)習(xí)，我快樂”展示（1）學(xué)生可以用自己喜歡的方式，把上學(xué)以來學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)出來和大家分享?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)感覺是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫來表達(dá)自己的感受。老師：還有很多同學(xué)想認(rèn)識(shí)新朋友對(duì)嗎？那我們就自由地來介紹，你想認(rèn)識(shí)誰，你就走到他面前去認(rèn)識(shí)他，記住他的名字，以后你們就是好朋友啦。培養(yǎng)樂于和同學(xué)交往的情感。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。鐵路道口：表示前面有火車通過。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。（二）、防止上當(dāng)播放視頻（防止上當(dāng)）問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會(huì)怎么辦？學(xué)生回答。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。3． 請(qǐng)大家拿出自己搜集的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧！要對(duì)他（她）說的答案作出判斷哦！說對(duì)了，表?yè)P(yáng)他（她）；說得不對(duì)，你教他（她）?。▽W(xué)生下位活動(dòng)。）4． 大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)！交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵(lì)大家呢！