【正文】 成立校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行學(xué)校于2007年4月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作辦學(xué)委員會(huì)”，委員會(huì)主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校校企合作各項(xiàng)工作。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。每個(gè)專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)130多家，滿足了各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、教師社會(huì)實(shí)踐的需求。職業(yè)教育集團(tuán)的功能是：主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團(tuán)成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時(shí)保證校企合作有效運(yùn)行。二、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)在“校企合作辦學(xué)”、“提高就業(yè)質(zhì)量”的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開(kāi)展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。其中學(xué)校分別和紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團(tuán)、玉溪水電設(shè)備廠、玉溪機(jī)床廠、青島海爾集團(tuán)、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團(tuán)、廣東中山偉立集團(tuán)、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長(zhǎng)期的用人協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議；與新平南恩糖廠、新平云子酒業(yè)公司、廈門訊揚(yáng)電子公司、玉溪中建電氣公司、通海漢光包裝公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團(tuán)、玉溪百信集團(tuán)、青島明杰公司、江川陽(yáng)光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)“冠名班”合作協(xié)議。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。教務(wù)科各專業(yè)教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定與企業(yè)合作辦學(xué)的教學(xué)、教務(wù)工作，并配備一名專職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展。三、校內(nèi)強(qiáng)化前校后廠、校企合一，產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式我校通過(guò)不斷努力，經(jīng)上級(jí)部門的支持，通過(guò)改造、購(gòu)買等方式建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，已基本形成了“前校后廠、校企合一”的辦學(xué)模式。工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。為加快推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)，我校將學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手利用假期送至企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)企業(yè)專家組成專業(yè)課程開(kāi)發(fā)指導(dǎo)委員，安排骨干教師到企業(yè)生產(chǎn)車間輪訓(xùn)，以及聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員或技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師等方式，提升我校教師隊(duì)伍的整體水平。校企共同安排實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過(guò)渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì)的距離，更好地達(dá)到定向培養(yǎng)目標(biāo)。、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。其中，有限責(zé)任公司已畢業(yè)安置“物業(yè)管理”人，有限公司已畢業(yè)安置“客戶服務(wù)”人。學(xué)校通過(guò)多年實(shí)踐，與一大批企業(yè)達(dá)成校企合作培養(yǎng)協(xié)議，并為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)輸送了大批中職畢業(yè)生。學(xué)校先后與“山東學(xué)?！?、“廣州學(xué)?！?、“上海學(xué)?！边M(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。并力爭(zhēng)成立由學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)等多方人員參與的“校企合作管理委員會(huì)”,牽頭組建“校協(xié)企職教集團(tuán)”、“政校企培訓(xùn)聯(lián)盟”、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟”,通過(guò)校企共建共享實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)中心、共建人才資源庫(kù)、共建專業(yè)和課程、共同開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、共同培養(yǎng)優(yōu)秀技能型人才、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等形式,探索校企雙制、品牌共建的辦學(xué)模式。建立學(xué)校校企合作辦與各政府部門溝通聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。(四)產(chǎn)學(xué)研合作及技術(shù)交流、師資培訓(xùn)發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作研發(fā)，走利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。(八)舉辦企業(yè)家、專家報(bào)告會(huì)百名技師進(jìn)校園。四、今后校企合作的思路為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校、企之間的零過(guò)度，今后校企合作主要工作思路是加強(qiáng)深層次的合作：接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)方面的合作。同時(shí)還參加了國(guó)家發(fā)改委培訓(xùn)中心舉辦的能源審計(jì)與能源規(guī)劃,理論強(qiáng)化,使講師團(tuán)成員對(duì)用能形勢(shì),節(jié)能政策,基地有計(jì)劃地組織講師團(tuán)成員參加了珠海市科工貿(mào)信局對(duì)重點(diǎn)耗能企業(yè)節(jié)能工作現(xiàn)場(chǎng)考核工作,了解耗能企業(yè)在節(jié)能審計(jì),能源利用報(bào)告填寫,節(jié)能自查報(bào)告填寫中存在的問(wèn)題,找出此類培訓(xùn)的著力點(diǎn),了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃,實(shí)施,我基地講師李耀熙老師被市科工貿(mào)信局聘為節(jié)能專家,參加了市科工貿(mào)信局節(jié)能技改項(xiàng)目的評(píng)審工作,開(kāi)展節(jié)能降耗相關(guān)專業(yè)調(diào)研及課題研究為充分體現(xiàn)高職院校的優(yōu)勢(shì),在節(jié)能降耗宣傳和培訓(xùn)工作的過(guò)程中,采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,收集分析重點(diǎn)耗能企業(yè)和節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位所需節(jié)能相關(guān)人才的種類和數(shù)量。我系在4月6日舉行了眾興服裝廠揭牌儀式并開(kāi)始了學(xué)生工作服的生產(chǎn)，已接納服裝08級(jí)、09級(jí)168名學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)、服裝加工的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)學(xué)生工作服500套。4月12日我系又舉行了與順豐速運(yùn)股份有限公司南京分公司簽定了校企合作協(xié)議，設(shè)立校內(nèi)順豐代辦點(diǎn)，按物流企業(yè)化模式經(jīng)營(yíng)，增加2個(gè)現(xiàn)代物流實(shí)習(xí)崗位。為此，我系在推進(jìn)校企合作過(guò)程中，注重開(kāi)展企業(yè)調(diào)研、組織師生參觀企業(yè)學(xué)習(xí)、安排教師帶學(xué)生工學(xué)交替、聽(tīng)企業(yè)專家技能講座等活動(dòng)，走訪企業(yè)，了解企業(yè)內(nèi)部對(duì)企業(yè)員工的要求，了解企業(yè)文化、企業(yè)管理模式以及專業(yè)前沿技術(shù)信息，讓教師到企業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉教師的實(shí)踐技能，提高教師雙師能力。通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)毅力，做到我堅(jiān)持我成功。三、分析制約因素，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展。在冠名班學(xué)生培養(yǎng)中，冠名單位按照經(jīng)營(yíng)和 服務(wù)的需求來(lái)安排使用學(xué)生，不能滿足輪崗實(shí)習(xí)要求。、推動(dòng)校企合作開(kāi)展的動(dòng)力機(jī)制。校企合作，可以有效避免學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求脫節(jié)的矛盾，避免產(chǎn)生學(xué)校培養(yǎng)的人才到企業(yè)不適用，而企業(yè)又招不到需要的實(shí)用人才的尷尬局面。（五）與企業(yè)密切聯(lián)系提升師資水平學(xué)校選派干部到行業(yè)主管部門掛職，熟悉行業(yè)管理知識(shí)，洞察行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，與企業(yè)建立普遍聯(lián)系，建立校企合作的橋梁。目前校企合作工作的重要性已深入人心，各地也普遍開(kāi)展了形式多樣的校企合作工作。因此說(shuō)調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性是校企合作成功運(yùn)行的關(guān)鍵。（五）職業(yè)課程體系是校企合作不斷深化的核心行業(yè)的發(fā)展日新月異，產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)革新需要適用人才，學(xué)校必須緊緊圍繞市場(chǎng)和企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整職業(yè)課程體系，包括課程設(shè)置、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等，提高為企業(yè)服務(wù)的主動(dòng)性和服務(wù)能力。因此，政府在輿論宣傳、政策制定與執(zhí)行和媒介作用等方面不可獲缺，是校企合作規(guī)范發(fā)展的推力。二、校企合作意義深遠(yuǎn)（一）對(duì)學(xué)生而言一是通過(guò)學(xué)校、企業(yè)的正確引導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，工作指向基本確定；二是通過(guò)有針對(duì)性的崗位實(shí)踐，對(duì)崗位專業(yè)知識(shí)和技能的要求更加明確，同時(shí)加深了對(duì)知識(shí)的理解鍛煉了操作技能；三是通過(guò)參與崗位實(shí)踐，綜合素質(zhì)有了顯著提高，工作作風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，精神風(fēng)貌大為改觀；四是通過(guò)參與崗位實(shí)踐，積累了一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作環(huán)境基本適應(yīng)，對(duì)工作要求基本明確，對(duì)工作過(guò)程基本熟悉，并且在工作中顯示了自己的能力，增強(qiáng)了自信心；五是通過(guò)參與崗位實(shí)踐，對(duì)職業(yè)生涯及今后的成長(zhǎng)道路有了較清楚的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)就我校各專業(yè)與企業(yè)合作總結(jié)如下：一、廣泛開(kāi)展校企合作實(shí)踐多年來(lái)，我們堅(jiān)持校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，積極探索與企業(yè)合作辦學(xué)的方式和方法，先后與148家企業(yè)開(kāi)展合作，其中可作為校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的39家。調(diào)動(dòng)廣大教師下企業(yè)的積極性，讓教師的教學(xué)能力達(dá)到企業(yè)的要求。校企深度合作的焦點(diǎn)非常明確，企業(yè)要的主要是技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的人力資源，學(xué)校能給的主要是培訓(xùn)。目前我系在校企合作過(guò)程中感到有以下因素制約著校企合作的發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生的工作嚴(yán)謹(jǐn)，做到我認(rèn)真我成長(zhǎng)。依托電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)，以電子商務(wù)專業(yè)教師為團(tuán)隊(duì)，建立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷名師工作室。、物流、旅游與酒店管理三專業(yè)教學(xué)設(shè)備的不足。為彌補(bǔ)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源的不足，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中接受教學(xué)實(shí)習(xí)，我系于11月10日陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司人壽電銷事業(yè)部鹽城電銷中心達(dá)成電子商務(wù)專業(yè)《客服》教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議，由企業(yè)幫助我系培訓(xùn)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生《客服》理論和技能，使學(xué)生的培養(yǎng)在真實(shí)的工作環(huán)境中達(dá)到提高技能，積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。為解決財(cái)計(jì)專業(yè)難以找到對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)，我系提出財(cái)計(jì)專業(yè)建設(shè)由模擬實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合的思路，于5月自創(chuàng)鹽城市事索是財(cái)務(wù)咨詢公司，作為財(cái)計(jì)專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)、實(shí)踐的基地。另外,基地還通過(guò)參加各種節(jié)能展覽會(huì),走訪已開(kāi)設(shè)節(jié)能相關(guān)專業(yè)兄弟院校和研究院所,賦予實(shí)踐以理論指導(dǎo),基地積極向市科技局申報(bào)課題,召開(kāi)珠海市節(jié)能宣傳培訓(xùn)機(jī)制的研究課題研討會(huì),加入節(jié)能協(xié)會(huì),關(guān)注節(jié)能企業(yè)需求 為了及時(shí)了解節(jié)能工作相關(guān)信息,把 握珠海市節(jié)能工作形勢(shì),更大限度的發(fā)揮基地的功能,基地于2014年4月正式加入珠海市節(jié)能協(xié)會(huì),以促進(jìn)珠海市節(jié)能技術(shù)人才培養(yǎng),拓寬節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)的廣度,加大節(jié)能產(chǎn)品宣傳的力度,用能大戶,著力打造循環(huán)環(huán)保學(xué)生公寓示范單位 八,困難與不足基地成立一年多以來(lái),在節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn),循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面作出了較大的努力,取得了一定的成績(jī),但在工作中還存在一定的困難與不足:(一)需進(jìn)