湖北省七校聯(lián)盟20xx屆高三2月聯(lián)考文綜歷史試題(完整版)
【正文】 — 選修 1：歷史上重大改革回眸 ]（ 15分） 材料 1887 年，基督教傳教士傅蘭雅、狄考文等經(jīng)過十多年的努力，至 1890 年共編出教科書98 種。”庚子以后，隨著大批日文西書的譯介，特別是成套教科書的引進，經(jīng)過許多有識之士的努力，中國新式教科書的體系才真正建立起來。亞洲缺乏歐洲已有的合作性多邊結(jié)構(gòu)。簡而言之，東亞地區(qū)充滿了活力，迄今為止該地區(qū)經(jīng)濟的迅速增長正將這種活力引導(dǎo)到和平的方向?！度圃姟分猩婕安枋碌脑娮饔?600 余首，詩人達 150 余人次。 （ 7分） 歷史參考答案 24． 【考點】中國傳統(tǒng)文化，漢字。本材料無法支持 A、 B結(jié)論。 30年代土 地革命和農(nóng)村革命根據(jù)地主要分布在南方，中共在華北地區(qū)沒有建立農(nóng)村革命根據(jù)地，排除 A項。 B項從屬于 C項。 30． 【考點】改革開放以來的經(jīng)濟建設(shè)成就?！澳銈儾磺樵缸鲬?zhàn)，拖延繳納要保衛(wèi)你們自己財產(chǎn)的戰(zhàn)爭稅。 33． 【考點】德意志的統(tǒng)一。 【答案】 B。材料一顯示， 20世紀以來世界貿(mào)易發(fā)展的趨勢是“波動增長”，分析原因要從“波動”和“增長”兩個方面展開思考。（ 7分，至少寫出三個言之有理的觀點） 42． 【考點】史料實證 【解析】本材料包括三層次，分別指出制度變遷對于政治、社會、經(jīng)濟三方面的重要影響，學(xué)生在答題時任選一個方面或同時選擇三方面皆可認為解讀準確，觀點如：制度變遷推動經(jīng)濟效益提升（政治效率發(fā)展、社會生活變遷皆可），也可具體化為如：制度變遷推動中國近代化等。（ 1分） 發(fā)展的表現(xiàn)：當今世界經(jīng)濟發(fā)展最迅速的地區(qū)；風險的表現(xiàn)：領(lǐng)土、領(lǐng)海、主權(quán)爭端不斷；朝鮮半島局勢嚴峻；日本“右傾”勢力沉渣泛起。（ 4分） 動蕩成因：美國霸權(quán)主義，干涉亞太事務(wù)，加劇本地區(qū)緊張局勢；東亞缺乏成熟的多邊合作機構(gòu)；東亞地區(qū)的極端民族主義思潮盛行且復(fù)雜；擴軍備戰(zhàn)與軍備競賽有所加?。恢袊绕鹨l(fā)的誤解。 二等（ 8～ 5 分）：①能夠 結(jié)合 評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。中國入世以來，針對中國的反傾銷調(diào)查案居高不下，成為反傾銷調(diào)查的最大受害國，這與中國經(jīng)濟快速崛起，歐美經(jīng)濟疲軟，貿(mào)易保護主義抬頭，中國出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)，據(jù)此，所提合理化建議要有針對性，同時，要牢牢站穩(wěn)中國立場。 【解析】此題以 現(xiàn)實感 很強的熱點材料考查考生對世界經(jīng)濟區(qū)域集團化和全 球化問題的理解。 A項與 B、 C、 D三項是互排的關(guān)系。 A、 B、 D不符合材料。圖中分別反映的是 1997 年中國、發(fā)展中國家、世界貿(mào)易的出口結(jié)構(gòu)， 中國 出口商品中工業(yè)制成品占比 87%，高于世界和發(fā)展中國家的平均水平，說明 D項正確。 【答案】 C。 C符合材料。 【答案】 D。中國的原始文字是可以讀出來的圖畫，后來逐漸符號化，脫離圖畫，形成漢字，故 A錯。遠近傾慕，好事者家藏一副??于是茶道大行，王公朝士無不飲者”。 —— 摘編自布熱津斯基《大棋局》 （ 1） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括當前東亞地區(qū)的形勢特點及其具體表現(xiàn)。亞洲沒有類似歐洲聯(lián)盟或北約的組織。 1906年，學(xué)部公布審定通行的教科書名單，蒙學(xué)教科書主要為文明書局所出。 1898 年吳稚暉等人在無錫亦自編教材，凡分七編。 —— 道格拉斯隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和世界經(jīng)濟形勢變化，中國外貿(mào)壓力趨緊。 （ 25 分） 材料一 世界貿(mào)易數(shù)據(jù)表 年份 年均增長率 年份 年均增長率 世界貿(mào)易額（億美元） 19131948 % 19901995 10% 1950年： 607 1973年： 5,740 2021年： 91,000 19501973 % 1996 % 19731980 % 19982021 負增長 19811982 負增長 20212021 3%左右 19831989 % 2021 8%左右 —— 摘編自王曉明《世界貿(mào)易史》 材料二 中國對外貿(mào)易歷史源遠流長，富有東方特色的商品和手工技術(shù)出口傳播到世界許多地方。??國
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