【正文】
將學(xué)生分成 schoolbag、 activity book和 dictionary三組,展開小組競賽,進(jìn)行后面知識的教學(xué)。 ( 2)設(shè)計(jì) Lost and Found(失物招領(lǐng))環(huán)節(jié) 教師做示范:拿出課下向?qū)W生借的文具,取出其中一個,然后任意提問一個學(xué)生 Is this your eraser?,讓學(xué)生用 No, it isn’ Yes, it 。 6. 家庭作業(yè) ( 1)抄寫單詞和句子 ( 2)練習(xí) chant ( 3)制作動物模型 板書設(shè)計(jì)( Handwriting) Is this your eraser? Yes, it is. Is this your sharpener? No, it isn’t. Whose textbook is this? It’s mine. schoolbag activity book dictionary Lesson 26 Thank you! 。 每個組派一名代表到講臺上模仿老師的方式進(jìn)行提問,找到物品的主人。 要求三組同學(xué)用剛才學(xué)過的 Is this your…? Yes, it is./No, it isn’t. 進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)分析 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 情感態(tài)度目標(biāo) 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)