六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析(完整版)
【正文】 年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析一、試卷內(nèi)容分析：這次期中考試的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第1—4單元，本次命題立足課本、關(guān)注過程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量偏少、范圍全面、難度適中。（3）本測(cè)試題最后是一道附加題。判斷題的丟分主要在第2題和第5題，第2題是比較甲數(shù)和乙數(shù)的大小，同學(xué)們對(duì)比較的方法掌握得不夠扎實(shí)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。單位不統(tǒng)一不先轉(zhuǎn)化，化簡(jiǎn)比再求比值只化簡(jiǎn)，列式計(jì)算抄錯(cuò)數(shù)字。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析一．卷面分析本次考試既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力。2學(xué)生的計(jì)算能力較差，不能靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法。第二篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析向陽(yáng)中心小學(xué)：楊夫來本第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷，包含八種題型，填空、判斷、選擇、直接寫得數(shù)、脫式計(jì)算、解方程、列式計(jì)算和應(yīng)用題，可以說這八道大題囊括了這段時(shí)間學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價(jià)值的試卷。第5小題“某班男生比女生多五分之一，那么女生比男生也少五分之一”這句話是錯(cuò)誤的，此類題型的分析比較復(fù)雜，許多學(xué)生還是接受不了。學(xué)生對(duì)“果園里桃樹棵數(shù)的五分之三和梨樹棵數(shù)的九分之四相等”這個(gè)條件缺乏理解，這道題的數(shù)量關(guān)系對(duì)還沒有學(xué)完分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)生來說，分析起來有一定的難度。這套試卷，在檢查學(xué)生知識(shí)掌握和運(yùn)用情況的同時(shí)，也是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)點(diǎn)的把握情況的考察。尤其是判斷題第1小題“直徑是半徑的2倍”（），出錯(cuò)的學(xué)生有38人，錯(cuò)誤率近44%，問題最嚴(yán)重的班級(jí)近47%。當(dāng)然，少數(shù)學(xué)生在圖案設(shè)計(jì)方面不掌握規(guī)律，應(yīng)該進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)用對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的的規(guī)律和方法。這從填空題第3小題、第10小題和商品打折問題可以看出來。試卷略難，知識(shí)面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法。學(xué)生對(duì)題型不夠熟悉，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。本次考試，我班應(yīng)考20人，實(shí)考20人。主要在半徑與直徑的關(guān)系，直徑與周長(zhǎng)的關(guān)系這兩方面錯(cuò)誤比較集中。9題，錯(cuò)誤率90%，主要是對(duì)折扣的公式?jīng)]有記牢。2題，錯(cuò)誤率75%，主要是梯形是否是對(duì)稱圖形或三角形上叫不準(zhǔn)。2選擇合適的方法計(jì)算，錯(cuò)誤率80%，主要出現(xiàn)在計(jì)算錯(cuò)誤和對(duì)結(jié)合律的知識(shí)理解不透徹。2題，錯(cuò)誤率95%，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為對(duì)圓的周長(zhǎng)公式理解不夠深刻和在計(jì)算路程做乘除法時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤 3題，錯(cuò)誤率60%。對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解方面有問題沒有深刻理解。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料,特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題、實(shí)踐題,在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解。4題，錯(cuò)誤率60%。還有的同學(xué)計(jì)算馬虎出現(xiàn)錯(cuò)誤。5題，錯(cuò)誤率85%，錯(cuò)誤率75%，主要是對(duì)
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