六年級英語試卷分析[范文大全](完整版)
【正文】 與語境相結(jié)合。完成對話，本題不僅考查學(xué)生的對話理解能力，而考查了學(xué)生正確使用和拼寫單詞的能力。四、試卷的總體情況分析(一)、聽力部分聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。一、基本情況六年級（4）班共有學(xué)生57人，實考學(xué)生57人，其中5人借讀。(三)、滲透了能力考查的要求 學(xué)習(xí)語言是為了交際。選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯，但是也有少部分學(xué)生做得一塌糊涂。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。進一步培養(yǎng)閱讀能力。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)為主要目標。二、學(xué)生答題情況分析：本次測試，從我所任班級來看，一班平均分81分，二三班都是86分，一班略好，成績不是太理想。 。（七）閱讀短文判斷，此題比較簡單，大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后做出正確判斷，但也有個別同學(xué)失分較高，主要是沒能很好的讀通短文，出現(xiàn)判斷錯誤。同時，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會越來越好。(二)、筆試部分筆試部分共七個大題，這部分是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對話運用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法?！墩n標》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達到一定量的課外閱讀量”。因此，教師傳授只是要過細、全面，要求學(xué)生要從嚴，并對學(xué)生的作答技能進行規(guī)范化訓(xùn)練。平時我說過這樣的題，但沒有以具體的例題認真講解。要注重翻譯。感謝這次考試，它讓我看到了學(xué)生的不足，更看到了自己的不足，我相信“失敗是成功之母”。正確率在85%.第三題：根據(jù)句意或所給單詞的適當形式填空。以上是對本次試卷的分析，綜上我們將查漏補缺，取長補短，爭取下次取得更好的成績。第四題：閱讀對話，選擇合適的句子填空并將字母編號寫在橫線上。蟒當學(xué)校教師王紅兵 2014117 王紅兵文檔 2第五篇：六年級英語試卷分析20152016第一學(xué)期六年級英語期末試卷分析光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了。學(xué)生學(xué)習(xí)，首先要理解意思，正確翻譯，然后再去把握其中語法知識，掌握英語表達的規(guī)律。還有一些選擇題做錯，究其原因是沒有認真的翻譯。第四篇：六年級英語試卷分析20132014第一學(xué)期期末六年級英語試卷分析英語教學(xué)是我的弱項，沒有經(jīng)驗，因此抓住這次考試出現(xiàn)的問題，認真分析，以求提高自己的教學(xué)水平。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。三、改進措施及今后的發(fā)展方向：加強詞匯教學(xué)。主要考察學(xué)生單詞的背誦情況。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞過去式和口語的運用等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、
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