六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流(完整版)
【正文】 教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。青海小學(xué)六（1）班教師：張美云2011年5月第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來(lái)，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗(yàn)。，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。后半學(xué)期分三步進(jìn)行。三、吃透教材，理順各知識(shí)點(diǎn)。磨刀不誤砍柴功，勞逸結(jié)合能起到事半功倍的效果。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。總之，我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師決心心往一處想，勁往一處使，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，最后爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！建湖縣馬莊小學(xué)2011年5月第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流強(qiáng)化管理 精練提升———六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)佛羅鎮(zhèn)青山小學(xué) 關(guān)瀾萍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我首先感謝學(xué)校給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我把平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受和大家在這里交流一下，只是在平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受。二、具體復(fù)習(xí)措施，全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)復(fù)習(xí)、努力提高復(fù)習(xí)效率化廟小學(xué)——吳迷華 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)課工作，讓我在這里發(fā)言，我甚感榮幸，更感覺(jué)到責(zé)任的重大。制定待進(jìn)生的幫扶辦法，真對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（7）、利用多媒體先進(jìn)手段，在網(wǎng)上搜集一些外地模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法供學(xué)生參考。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法”。具體復(fù)習(xí)措施（1）.教師要高度重視樹(shù)立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。但僅僅喜歡是不夠的，喜歡并不代表孩子一定能把數(shù)學(xué)課學(xué)好。，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流強(qiáng)化管理
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