【正文】 的對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，要通過一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的復(fù)習(xí)課，注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的能力。計算不準(zhǔn)也造成了丟分。雖然是常練知識，但是在講課和復(fù)習(xí)時都注重練習(xí)，就在考試的前兩一天還做過和第1題一模一樣的題和1題一樣的類型題。努力全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、存在的問題： 通過這次考查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)上存在有一些問題。操作題:此題是考查學(xué)生的實踐操作題。5%，及格率81%，平均分69分，最高分100分，最低分17分。第一篇：六年級下冊數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析反思六年級下冊數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析反思高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)：劉玉玉本次數(shù)學(xué)試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖。從整體成績來看，感覺比較擔(dān)憂二、試卷分析：填空題：此題共有15小題，比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯誤的相關(guān)、相近、相似的問題。通過學(xué)生的動手操作加深對知識的鞏固理解運用。如基礎(chǔ)知識不扎實，靈活運用能力不強(qiáng)，有一些學(xué)生不會簡單計算，對一些基本概念掌握含糊不清，不夠熟練不能很好的運用；學(xué)生對操作題的題意理解不到位；從而造成失分多。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和操作能力，這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。學(xué)生出錯了感覺還是對此知識屬于模糊狀態(tài)。第五大題第三小題畫出下面的三角形按4：1放大后的圖形。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。主要有：① 做題浮躁，不細(xì)心?；蚴菍W(xué)生的思維不夠開闊，不會用所學(xué)的知識舉一反三，或是老師的讀題對學(xué)生有誤導(dǎo)，不會靈活解決問題。一定要重視知識的獲得過程，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識，形成能力。關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。一、試卷分析：填空題：比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯誤的相關(guān)、相近、相似的問題。這樣就把所學(xué)知識與日常生活中的實際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與自己身邊的實際生活的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實。六年級英語期中試卷分析及總結(jié)邱馨平期中考試現(xiàn)已結(jié)束，回顧近兩個月的教學(xué)，心中充滿了感慨和無奈，本想盡己之能，教好學(xué)生、提高教法，減少遺憾，但事與愿違，通過本次考試來看，成績并不理想，與第一名的成績差距很大。這一題有點難，有不少單詞是學(xué)生沒有見過的，失分較多。本試卷從拼音、詞語、查字典、寫句子、改句子、整理句子、加標(biāo)點理解意思、閱讀感悟、習(xí)作表達(dá)等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。第三題是名句、對聯(lián)和歇后語補充填空，這題比較簡單，大部分學(xué)生都能得高分。但也有少部分學(xué)生畫示意圖出錯。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確選擇，部分學(xué)生對于第5小題選擇不全面，屬于復(fù)習(xí)時知識點的遺漏。狠抓好基本知識、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。簡答題第一題失分嚴(yán)重，可以看出平時教學(xué)中忽略了一些重點內(nèi)容，其次學(xué)生在背誦時未做到腳踏實地。本張試卷既注重基礎(chǔ)知識的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。解決問題：都是通過學(xué)生審題，明白題意，搞清條件和問題，利用所學(xué)知識解決問題。三、教學(xué)反思： 通過這次期中考式，從學(xué)生的試卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題，反思學(xué)生卷面出現(xiàn)的問題，今后應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的教學(xué)工作。今后努力提高本班教育教學(xué)成績。第四題 選詞填空?，F(xiàn)在來分析一下六年級二班語文考試的具體情況。對“幽靜”這個詞理解不夠透徹。第八題是閱讀題，課內(nèi)閱讀理解比較簡單，大部分學(xué)生都能的高分。二、卷面分析本試卷有四個大題。二題“慧眼識珠”。給學(xué)生留充足的時間和空間進(jìn)行知識的識記和理解。命題不是很難，所以只要學(xué)生認(rèn)真讀題，就能很快的寫出答案。試卷中有錯別字，部分學(xué)生的書寫不好影響了整個卷面的整體效果。給學(xué)生留充足的時間和空間進(jìn)行知識的識記和理解。三題“畫圖填表”：該題出現(xiàn)錯誤主要是對本題的內(nèi)容不理解，只有讓學(xué)生實際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)知識。一題“畫龍點睛”。課外閱讀理解較難，主要是概括短文的內(nèi)容，要求用簡練的語言概括，但學(xué)生們說得太多，沒抓住重點；還有第5小題，對“老師會怎么說”寫的不夠精煉。只有少部分學(xué)生把有些字寫錯了。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，覆蓋面較廣，但題量較大，難度偏大。第五題 看圖選句子，做的還不錯?，F(xiàn)我將期中考試情況分析如下，并向各位請教，如何改進(jìn)學(xué)法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個理想的結(jié)果。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。總之，這份試卷，體現(xiàn)了小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊的知識點及知識網(wǎng)的考查，同時也根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學(xué)生在愉快中作答。但有些學(xué)生認(rèn)識不夠清楚，造成失分。四、改進(jìn)的措施：要求學(xué)生記牢一些概念類知識；平時經(jīng)常訓(xùn)練填空、判斷題，鞏固對概念的理解；平時的教學(xué)中要督促學(xué)生養(yǎng)成分析問題的的好習(xí)慣，并能在試卷上反映其成果；平時注重學(xué)生的書寫，還有卷面的布置，讓學(xué)生卷面都保持干凈，美觀；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。六年級下冊品德與社會期中考試試卷分析陳貴云一、基本情況本次考試總體成績不夠理想，高分較少，中等生偏多。四題、“活學(xué)活用”一道題：下面是水的三態(tài)變化示意圖請在箭頭旁注明變化的條件。注重知識點掌握上的評價。以后應(yīng)多加強(qiáng)閱讀方面的專項訓(xùn)練。第四題是按要求寫句子，其中轉(zhuǎn)述句的人稱錯得較多，“馬在跑”的擴(kuò)句要求加兩個成分，可有少部分只加了一個成分。下面