五年級英語期中試卷分析(完整版)
【正文】 、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。(二)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。選詞填空，主要考查了學(xué)生對介詞的掌握及運用，大部分學(xué)生完成得不錯，但是也有少部分學(xué)生在weekend 的前面用了in。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做。在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題，對于學(xué)生來說有一定的難度。本次試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。這道題考查學(xué)生的語法掌握情況，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確分析考查的語法內(nèi)容，失分較多。打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。完全都是平時所熟悉的單詞，但是學(xué)生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短意思，這也說明在學(xué)生眼中英語單詞并沒有被足夠重視起來。完成較好?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。第四篇：小學(xué)英語五年級期中試卷分析小學(xué)英語五年級期中試卷分析本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意比較和積累，在試題中進(jìn)行了這方面的考查，其目的能更好地指導(dǎo)面上的教學(xué)工作一定的導(dǎo)向作用。是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對單詞的掌握情況。學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學(xué)生審題不夠認(rèn)真，要求沒看清楚，；二是學(xué)生對短文的意思不能正確理解；三是學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的時間學(xué)英語。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）?！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。一、試題特點（一）注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容（如重點單詞的考查，時態(tài)的運用，以及語音的辨別等），這些知識能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、聽錄音選擇與該句相符的圖片。情景交際：其中也包含了三年級知識，這也都是學(xué)生平時所熟悉的，但由于部分學(xué)生的疏忽不認(rèn)真，也有失分現(xiàn)象，這也說明了學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語的語境的緣故。平壩學(xué)校 劉應(yīng)會2017年11月24日。本題當(dāng)中所涉及到的問題，在原文當(dāng)中都有體現(xiàn)，所以此題大部分同學(xué)做的不錯，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認(rèn)真，不看清題目要求的原因，也有對于知識掌握的不牢固。四、聽音，判斷句子與圖片是否相符。（三）滲透到學(xué)生的生活常識里。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。二、選擇填空，涉及到動詞的時態(tài)變化、關(guān)鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯。滿分為40分，共三大塊內(nèi)容，分別為：一、聽短語，按聽到的順序排號；完全都是平時所熟悉的短語，但是學(xué)生眼高手低，排序扣分很多，譯文失分更重。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具?！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（
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