二年級下冊美術(shù)教案-第3課神奇的瓦楞紙｜蘇少版(完整版)
【正文】 察，用手感知，交流瓦楞紙的特點(diǎn)。2）師：這張是我們今天比較受歡迎的作品，大家來說說它神奇在哪里？用了哪些方法？（學(xué)生互評）師：請這位小作者上來介紹一下你是用了哪些方法創(chuàng)作的？（自評）3）師總結(jié)：看著這一張張作品，很難想像原來是個廢舊箱子，老師感嘆大家的創(chuàng)造力、想象力，真棒！運(yùn)用所帶工具探索瓦楞紙創(chuàng)作方法。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察其他瓦楞紙作品，找找不同的創(chuàng)作方法，更好地解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。開放式延伸瓦楞紙立體創(chuàng)作作品的欣賞。學(xué)生觀察教師運(yùn)用了哪些方法？學(xué)生認(rèn)真觀察比較兩幅作品的不同，發(fā)現(xiàn)如何利用瓦楞紙的特點(diǎn)進(jìn)行人像創(chuàng)作。核心過程推進(jìn)1）小挑戰(zhàn)：你能在5分鐘時間內(nèi)運(yùn)用各種方法讓你手中的瓦楞紙大變樣嗎？可以用你帶來的工具！2）展示部分學(xué)生作品，歸納多種創(chuàng)作方法：撕、刻、戳、卷、剪、畫、折、揉……師生重點(diǎn)比較探討剪、撕、貼、卷的多形式表現(xiàn)方法3）教師小結(jié)：短短的幾分鐘時間同學(xué)們就能找到這么多方法讓瓦
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1