三年級英語培優(yōu)輔差計劃[精選多篇](完整版)
【正文】 生怎樣學，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學習興趣。對于午托生的優(yōu)生，中午他們都很快完成家庭作業(yè)，來辦公室主動找老師出習題訓練。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教學思想，培養(yǎng)拔尖學生，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生吃得好。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步空間。如趙雯婷，家長很少關注他們的學習，上課不認真，經(jīng)常開小差，基礎知識差，對于這位努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地幫助，上課多留意，下課督促他們及時完成相關作業(yè)，必要時降低作業(yè)要求。總之，對于差生抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導；而對于優(yōu)生要嚴格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要及時處理。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。,教會學生如何去學英語?？傊?，這學期我將努力發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。堅持輔潛工作，每周不少于一次。在上學期的基礎上，繼續(xù)進行集體培優(yōu)。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。但是我們堅信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現(xiàn)我們本學期的目標。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。第五篇：三年級下冊英語培優(yōu)輔差計劃三年級英語培優(yōu)轉困計劃一、指導思想根據(jù)我所教三年級學生的實際情況，圍繞本學期教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測學生成績，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，特制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中，力爭取得較好的成績?；旧险莆樟艘欢ㄓ⒄Z學科的學習方法和學習技巧。培優(yōu)內(nèi)容：能按四會要求掌握所學的30個單詞。另外，還要注意培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。補差預期效果：使學生端正學習英語的態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們能力多學些知識，爭取現(xiàn)有的基礎上有不同程度的提高。詞匯：家庭成員、服裝、學習用品、房間物品、樂器球類、事物、運動等等。熟練運用所學的日常交際用語。學困生分析：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課愛搞小動作。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，鼓勵他們重新獲得汲取知識的渴望。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。本學期繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。幫助他們樹立自信心。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀能力，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個年級的英語素養(yǎng)和英語成績。要求教會學生一個日常英語的主題。,教會學生如何去學英語。7．采用一優(yōu)生帶
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