三年級數(shù)學(xué)輔差培優(yōu)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 評價(jià)。并隨時(shí)與任課教師溝通,了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。但我相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我的 “培優(yōu)幫困”工作一定能越做越好。對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。也取得比較好的效果。通過一學(xué)期教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己。并隨時(shí)了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。首先我做到真誠,做到言出必行。③不認(rèn)真,馬虎等等?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心 ，三、在培優(yōu)補(bǔ)輔差中還應(yīng)做到:不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。2015年6月第三篇：三年級數(shù)學(xué)輔差培優(yōu)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)（2017年春期）本學(xué)期即將結(jié)束,在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,使不同層次的學(xué)生都能得到提高堅(jiān)持“好差同組、合作交流。二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。在本學(xué)期的時(shí)間里,雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。甚至要從嚴(yán)要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟。利用適當(dāng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育。全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。在平時(shí)的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。1必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題.。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。采取的具體措施如下：課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能力不斷提高。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高。第四篇：三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級二班有學(xué)生65人，其中有男生37人、女生28人。四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地
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