20xx年統(tǒng)編教材網絡小學培訓總結doc(二年級)★(完整版)
【正文】 力。統(tǒng)編教材二年級上冊，是寬泛的人文主題，和螺旋上升的語文素養(yǎng)相結合的。2017年9月18日第三篇：2017統(tǒng)編教材網絡培訓小結2017統(tǒng)編教材網絡培訓小結 楓嶺頭中心小學程嫦娥 今天，我參加了學校組織全鎮(zhèn)二年級語文上冊教材網絡培訓會。我們會在今后的教學中認真鉆研教材，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強寫字指導，提高學生的寫字能力。注重口語交際，學會用簡單的句子寫有序的小作文。二年級語文新教版的課文選篇更加強調經典性、文質兼美、適宜教學，此外還適當兼顧時代性，和原來人教版作比較，課文數量總的是減少了，但是質量沒有減少，傳統(tǒng)文化的篇目增加了。從而在教學中，我們應要做到：認真學習新課教材，認真?zhèn)湔n,善于反思，,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,，做到學生的主體地位，激發(fā)孩子學習的興趣。本次培訓內容豐富多彩，實用性強?？傊ㄟ^參加小學語文統(tǒng)編教材培訓，我們老師對小學語文的新教材有了新的認識。在教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，也給我留下了深刻的印象。我在今后的教學中也要主動去嘗試有趣的識字方法，讓孩子們在快樂的識字環(huán)境中更好的識字。他們所講的東西對我來講，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺”，在以后的工作實踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為支配課余時間的主人。教材中的幾次口語交際活動，讓學生在不同的交際情境中實踐最基本的人際交往原則:相互尊重?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。從聽課中我也漸漸領會到講課重要的是要解決重點難點，達到一定的教學目的，在課堂有限的時間內面面俱到反而容易造成重點不突出。因此在充分備課的基礎上要逐步學會合理處理課材，對教學內容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設計教學思路，并且要能根據實際情況及時調整自己教學的內容。而這也的確是提高學生的語文能力，最大限度地提高教學質量的首要問題?？傊?，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就
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