20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差計(jì)劃(完整版)
【正文】 草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。一、班級情況分析本班共有學(xué)生39人，少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的性不明確。第一篇：2018年春八年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差計(jì)劃2018年春八年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差計(jì)劃石牌鎮(zhèn)初級中學(xué)張光柱為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，本人采取課內(nèi)外培優(yōu)輔差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。二、培優(yōu)扶差目標(biāo)針對以上情況，本學(xué)期除了對優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，教會(huì)他們靈活解題的思路和方法外。5．采用激勵(lì)機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)??；在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。三、具體措施利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。實(shí)行日清，周清，月清。要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點(diǎn)燃他們自信和進(jìn)取的火種，達(dá)到“精神所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。三、具體措施利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。實(shí)行日清，周清，月清。要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點(diǎn)燃他們自信和進(jìn)取的火種，達(dá)到“精神所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”。開展本班學(xué)習(xí)小組的競賽，看哪個(gè)組平均分、合格率、優(yōu)秀率高，紅榜公布、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。完善獎(jiǎng)學(xué)制度，調(diào)動(dòng)潛能生學(xué)習(xí)積極性。平均每科提高15分以上為提高一等獎(jiǎng)，平均每科提高10－，平均每科提高5－。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的意識(shí)。對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；查漏補(bǔ)缺，對癥下藥，將學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類，有針對性地輔導(dǎo)。及時(shí)與家長聯(lián)系，做到有困難及時(shí)解決，盡量讓家長協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。建立激勵(lì)競爭機(jī)制，開展學(xué)習(xí)競賽，表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)勝者、成功者。多檢查、多指導(dǎo)解題思路、解題方法；提高他們的解題能力。中考、期末考都設(shè)立總分獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)和提高獎(jiǎng)。作業(yè)的量度，深淺度，難易度要精心設(shè)計(jì)，不能一刀切。利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。家長和老師相配合布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在
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