20xx蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)勤奮(完整版)
【正文】 通鑒? 勤奮是通往 理想境界的橋梁 童第周〔起步晚、根底差〕完成蛙卵剝離手術(shù) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)勤奮
【教學(xué)目標(biāo)】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
〔2〕〔3〕過(guò)渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔3〕相機(jī)出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔4〕〔5〕出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
〔5〕古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的
9?！ ∪?、細(xì)讀第三自然段 學(xué)生自學(xué)，完成以下思考題，并用自己喜歡的符號(hào)把有關(guān)的詞句畫(huà)出來(lái)： 〔1〕童第周手中的鮮花是什么？ 〔2〕童第周的情況和司馬光相比有什么不同？ 〔3〕童第周起步晚，根底差，為什么他同樣取得了成功？ 〔4〕童第周的成功說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ 小組交流討論 師生圍繞思考題交流探討 學(xué)生討論勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)?！ ∽约涸O(shè)計(jì)記憶字形的方法，感到困難的在下面
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