20xx蘇教版六年級語文——漁歌子教學(xué)設(shè)計與反思(完整版)
【正文】 替換讀讀看,再與詩的原句比照一下,有什么不同的感受. 學(xué)生品讀,說自己讀后的感受. A,詞義不符。一。他一生仕途坎坷,為官期間,他關(guān)心人民疾苦,當時,國家動亂不安,他自己也被一次又一次的貶職所以,幾百年的時空((1037～1101)。一。一。一。讀 作者多么希望勞動人民以自己的勤勞,獲得這樣一份安寧的生活。日暮蒼山遠(深沉的綠)。遙望洞庭山水翠(那是一種活潑的,充滿生命力的綠)。蘇教版六年級語文——?漁歌子?教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標: ,會寫3個生字. ,背誦詞. ,意境,體會詩人的思想感情. ,養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣. 教學(xué)重點:體會詩詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,意境,體會詩人的思想感情. 教學(xué)準備:準備詩詞內(nèi)容的課件. 教學(xué)過程: 一,談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣 同學(xué)們,自從我們學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動以來,大家都積累了好多的古詩詞,你能把自己最喜歡的一首背給大家聽嗎 二,初讀,讀順詞 ?漁歌子?, ,讀通,讀順. ,看看你能讀懂什么. :(1)指名讀.(是否讀通讀準字音)(2)看了下面的的注釋,你有什么收獲. 三,再讀,明詩意 ,仔細品味一下,哪一句給你的感受最好為什么會有這樣的感覺 ,品味詞意. ,在青翠蔥蘢的西
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1