20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首惠崇春江晚景江南春(完整版)
【正文】 枝桃花、嬉戲的鴨子、滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。 〔1〕認(rèn)識(shí)蔞蒿、蘆芽、河豚，減緩想象難度?！ ?．出示?春江曉景?圖，這是惠崇畫(huà)的一幅畫(huà)?！ ?．簡(jiǎn)介詩(shī)人蘇軾： 蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山〔今四川眉山縣〕人?！ ∈V蒿：長(zhǎng)在洼地的一種野草。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。他關(guān)心民生疾苦，在任地方官期間為人民做了一些好事。〕 6．詩(shī)的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來(lái)描寫(xiě)，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫(huà)面?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詩(shī)句的意思。?惠崇春江曉景?這首詩(shī)就是他為好友惠崇的這幅畫(huà)題寫(xiě)的?！ ∈V蒿：長(zhǎng)在洼地的一種野草。 4．詩(shī)的最后一句是畫(huà)面上的景物嗎？ 明確：不是，是作者依據(jù)畫(huà)面景物展開(kāi)的想象?！ 〗虒W(xué)步驟： 〔一〕復(fù)習(xí)引入 1．指名背誦第一首詩(shī)?！ ?．小組合作學(xué)習(xí)，弄懂詩(shī)意?！ ?．為?江南春?完成一幅詩(shī)配畫(huà)?！ ?．默寫(xiě)?江南春? 3．為課后生字?jǐn)U詞。 〔2〕解釋詞語(yǔ)： 綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)南朝四百八十寺樓臺(tái) 〔3〕指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思?！ ∵^(guò)渡：詩(shī)人蘇軾筆下描繪畫(huà)中的江南春景是那么美，現(xiàn)實(shí)中的江南春天又是怎樣的一幅畫(huà)面呢？ 〔二〕揭示課題 1．解題?江南春?：江南的春天。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚(yú)?！ ?．組內(nèi)交換意見(jiàn)，掃除障礙。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)第一首詩(shī)?惠崇春江晚景?，理解詩(shī)句的意思，背誦古詩(shī)?！ ?．背誦古詩(shī) 四、小結(jié) 兩首古詩(shī)同是
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