20xx小學(xué)四年級語文教案——趵突泉教學(xué)設(shè)計之二(完整版)
【正文】 ?！ ?．注意區(qū)別以下字的字形、字義： 佛mdash?！ ∏Х稹瞗*〕山的佛，是多音字，不要讀成千佛〔f$〕山，當(dāng)讀佛〔f$〕時，可以組成佛教。 教學(xué)重點、難點 了解大泉、小泉的位置和特點，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描述的方法?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字新詞?！ ∪?、教學(xué)過程 〔一〕初讀課文，了解課文內(nèi)容，通過查工具書，聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)生字，理解新出現(xiàn)的詞語?！ 』顫姟瞤〕的潑，不要讀成b。mdash。mdash。 泉眼：流出泉水的窟窿?！ 〉?自然段：趵突泉泉水清淺、鮮潔，它為濟南增添了美?！ 捕撤抡照n文中的句子，用那么那么寫句子?！场 ∧侨奶攸c是什么？ 〔清淺鮮潔〕 怎么理解清淺鮮潔？ 〔清淺的意思是干凈、清澈見底?！ ?．指名讀這一段?！ ?．有感情地朗讀這一段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?趵突泉?教學(xué)設(shè)計之二
教學(xué)目標(biāo)
1．通過看圖和理解課文，了解濟南名勝趵突泉的特點，激發(fā)熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣
〔2〕往〔w3ng〕上涌的往是多音字，這里不要讀成w4ng
〔3〕活潑〔p〕的潑，不要讀成b
〔4〕見方：用在表長度的數(shù)量詞后，表示以該長度為邊的正方形
〔5〕水藻〔z3o〕：生長在水里的藻類植物的總稱，如水綿、褐藻植物
〔6〕平時的泉偉大，冬天的泉給我們留下什么印象
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