20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——蘑菇該獎給誰第二課時教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 仍然只引導(dǎo)學(xué)生說出理由，不做任何結(jié)論。經(jīng)過一次又一次的辯論，一次又一次深入的學(xué)習(xí)、探討，學(xué)生逐步得出了一致的結(jié)論：最大的蘑菇應(yīng)該獎給小白兔。學(xué)生在互相評價的過程中，潛移默化地掌握了朗讀的技巧。所以他成了有名的書法家。在指導(dǎo)書寫時，注重指導(dǎo)學(xué)生正確的書寫方法，培養(yǎng)正確的書寫姿勢，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的根底?！ W(xué)生自學(xué)。看！這三個字就是寫字高手寫的，你們能超過他嗎？ 我們都記得，懷素寫字時，總是先看清mdash?！俊 ∪?、練習(xí)分角色朗讀 過渡：在剛剛辯論的過程中，同學(xué)們已經(jīng)讀得不錯了，今天老師請來了一個朗讀高手，你們敢不敢和他比？ 播放錄音，學(xué)生邊聽邊學(xué)習(xí)、體會。10自然段 過渡：同學(xué)們的意見仍然不一樣，誰也不能說服誰，沒關(guān)系，我們再接著往下看。〔教師只引導(dǎo)學(xué)生說出理由，不做任何結(jié)論?！ ×私庹n文內(nèi)容，初步懂得敢于和強手競爭，才能顯示出真正本領(lǐng)?！ W(xué)會本課8個生字，認(rèn)識3個偏旁，認(rèn)識2個多音字，理解由生字組成的詞語?！俊 《?、精讀課文，明辨事理 〔一〕學(xué)習(xí)4自然段
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