20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——半截蠟燭第一課時(shí)(完整版)
【正文】 課老師交流覺(jué)得，第三步可以這樣問(wèn)：課文中的半截蠟燭出現(xiàn)了幾次危機(jī)從中你感覺(jué)這是半截什么樣的蠟燭看來(lái)自己在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)還得多動(dòng)腦，力求簡(jiǎn)潔精到?！ 反思：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我的心里很矛盾。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?半截蠟燭?第一課時(shí)
?半截蠟燭?第一課時(shí)
〔教案及反思〕
一、激情談話,創(chuàng)設(shè)情景
〔2〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?半截蠟燭?第一課時(shí)
?半截蠟燭?第一課時(shí)
〔教案及反思〕
一、激情談話,創(chuàng)設(shè)情景
〔3〕〔三個(gè)學(xué)生發(fā)言，師相機(jī)評(píng)價(jià)〕
同學(xué)們聯(lián)系這個(gè)故事是在我們常人眼里最普通不過(guò)的〔生答：半截蠟燭〕
師板書(shū)半，指名書(shū)寫(xiě)截，要求其他學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)截
6。另一份是擔(dān)憂，擔(dān)憂這樣漫無(wú)邊際的賞讀過(guò)于偏面，難以顧及整篇文章。 請(qǐng)同學(xué)們放聲地讀讀課文，把自己感受最深的
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