20xx六年級語文教案——蒙娜麗莎之約(完整版)
【正文】 入新課 1．美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭?！ 設(shè)計(jì)意圖：通過默讀交流，感知文章脈絡(luò)，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情??！ 課件補(bǔ)充資料： 它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年?！驳诹匀欢巍场 ∫龑?dǎo)讀句子那微笑──幾分矜持?？坍嫷脴O其清晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感?！ ∫龑?dǎo)理解最后一句：蒙娜麗莎的生動、美麗、溫柔、神秘，在我的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成為我靈魂的一局部?！ ?．引導(dǎo)激情朗讀。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎 7．同學(xué)們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風(fēng)采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海里，假設(shè)你是美國紐約大都會博物館的講解員，你會怎么向參觀者介紹這幅畫呢〔學(xué)生準(zhǔn)備后做講解員介紹〕 〔四〕回扣前文，加深感悟 1．過渡：我們從作者對蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力 2．學(xué)生再讀課文，找到1──4自然段，從人們的等待中感受蒙娜麗莎的魅力。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)人們無窮的猜想，她優(yōu)雅的神態(tài)中閃耀著母性的光芒，女人寬容豐厚的情感是那樣令人動容，然而又是那樣無法解讀。二戰(zhàn)期間，法
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