20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 一馬平川、川流不息。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)唐代偉大詩(shī)人李白所寫的?望廬山瀑布?這首詩(shī)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕學(xué)習(xí)古詩(shī)?望廬山瀑布?，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)的內(nèi)容；使學(xué)生了解祖國(guó)河山的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 3．會(huì)背誦并默寫兩首古詩(shī)。 四、教學(xué)過(guò)程 〔一〕導(dǎo)入新課、初步感知。umdash?！场 、谕鞘裁匆馑?？〔望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看?！ ≡?shī)歌的朗讀要注意詩(shī)的特點(diǎn)?！ ∏皟删湓?shī)讀的速度要稍微慢一些。此時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，訓(xùn)練學(xué)生把句子說(shuō)通順、說(shuō)完整、說(shuō)優(yōu)美?！场 〈ㄊ鞘裁匆馑迹俊泊?，水道、河流的意思，指瀑布下瀉之后像一條河。〕 這句詩(shī)的意思是什么？〔很長(zhǎng)的瀑布從陡峭的山崖上飛快地直瀉而下。這首詩(shī)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，形象地描繪了廬山瀑布的雄偉景色，使人感受到祖國(guó)山河壯麗可愛。在這句詩(shī)里包含了作者對(duì)大自然神奇、偉大的贊頌?！ ?〕日照香爐生紫煙〔2〕疑是銀河落九天 2．寫生字、新詞。 〔二〕用自己的話說(shuō)說(shuō)?絕句?這首詩(shī)所描繪的景色?！ 捕辰處熤笇?dǎo)朗讀：注意停頓，要讀出詩(shī)的韻味來(lái)；注意輕重音，要讀出感情?！ 『瞙2n〕，上下結(jié)構(gòu)，用拆合法記字形。〕 〔六〕利用學(xué)習(xí)?望廬山瀑布?的方法來(lái)學(xué)習(xí)?絕句?這首詩(shī)。身體黃色，自眼部到頭后部有黑紋，嘴淡紅色，在春天經(jīng)常啼唱，聲音很好聽。千秋雪，雪存年久，因嶺上積雪終年不化，所以這樣相稱。從窗口可以看到西嶺常年不化的積雪，門外停泊著要到遙遠(yuǎn)的東吳去的船只?！ ?．講解后兩句?！场 ?．展開豐富的想象，把近景、遠(yuǎn)景合在一起，在眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫?！ ?〕兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 〔2〕窗含西嶺千秋雪， 〔3〕背誦、默寫課文?！ ?．用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。一個(gè)含字，不僅把很遠(yuǎn)的景物移到近前來(lái)了，而且把西嶺積雪和草堂建筑合成了一個(gè)整體，使浣花溪的景色在廣闊的背景中顯得更加明媚秀麗?！ ?．講解前兩句。 〔4〕門泊東吳萬(wàn)里船。翠是新綠，翠柳是指初春時(shí)節(jié)剛抽出嫩芽的柳枝。找出不理解的字詞rarr。含的字義是藏在里面?！ 踩硨W(xué)生練習(xí)朗讀、背誦?！ 〗裉欤覀儊?lái)學(xué)習(xí)唐代另一位偉大詩(shī)人杜甫所寫的?絕句?一詩(shī)?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕理解詩(shī)句的意思，了解古詩(shī)?絕句?的內(nèi)容；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感?！ ?．激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。抓住了瀑布高大的樣子和奔騰傾瀉而下勢(shì)不可擋的磅礴氣勢(shì)來(lái)寫的?！ ∫墒鞘裁匆馑?？〔疑
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