20xx六年級(jí)語文教案——少年閏土教案2(完整版)
【正文】 論，對(duì)少年閏土動(dòng)作上的特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)得不錯(cuò)，一個(gè)海邊農(nóng)村的少年形象給我們留下了很深的印象?！场 ⊥瑢W(xué)們，作者對(duì)三十年前的朋友如此記憶猶新，可見看瓜刺猹這件事給他的印象是很深的?！?〕這一段不僅給我們的印象深，而且留給作者的印象也很深?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教師簡(jiǎn)短談話后，導(dǎo)入新課。 課件出示范例，讓學(xué)生自己讀、說、評(píng)、議。 比照之后，我們知道閏土是一個(gè)年少而又天真活潑的孩子。他們是主人和仆人的關(guān)系。能夠正確讀寫碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下等詞語。大家想不想認(rèn)識(shí)他，了解他呢 板書課題，齊讀課題。 質(zhì)疑〔可簡(jiǎn)單寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反應(yīng)〕 四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容 過渡語：一般情況下，我們認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的時(shí)候，首先認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)人的什么呢〔要想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，先要看他的外貌。練習(xí)4 課件出示要求及插圖。 附：板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 從人物的動(dòng)作、語言入手了解人物的性格、品質(zhì)特點(diǎn)。〔2〕學(xué)生以前根本沒聽說過這樣的事，聽后感到很新鮮，所以印象最深。作者就是抓住了這幾種不同色彩的景物特征，把我們帶入了一個(gè)神奇般的美妙世界，給讀者留下了深刻的印象?！?〕從這件事，還可以看出閏土知識(shí)豐富，他能認(rèn)識(shí)好多鳥，我們卻不然?！场 ≌?qǐng)同學(xué)們默讀課文，把閏土的語言，我的語言及作者的插說局部用不同的符號(hào)在書中劃出來?！?〕我覺得閏土撿貝殼那一段講得好，他不但把海邊美麗貝殼的顏色、樣子都介紹給我們這些沒有見過貝殼的孩子們，而且還使我們愛上了海邊的那有趣的生活?！ ∧菚r(shí)候......只是無端地......這一段話插在了我與閏土的對(duì)話中間有什么作用無端如何講兩個(gè)破折號(hào)有什么用〔說明我lsquo?！ “鍟弘y舍難分 八、小結(jié)學(xué)習(xí)情況 反應(yīng)重難點(diǎn)的質(zhì)疑 讓學(xué)生自己談?wù)勗趯懭宋恼碌膶W(xué)法上及快速閱讀方法上的體會(huì)、收獲。黑暗的封建教育制度脫離實(shí)際，脫離生活，并非我念書不用功。〔4〕我覺得看跳魚兒這段話最好，原來我只知道海洋里有魚，但不知道還有像青蛙似的長(zhǎng)著兩只腳的跳魚兒，從中可以看出閏土知識(shí)很豐富?！ ≌l把閏土的話給大家讀讀?！俊 ∵m時(shí)板書：見識(shí)廣掃、支
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