20xx幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案蜜蜂做工含反思(完整版)
【正文】 們也要象小蜜蜂一樣做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。 師：小朋友知道蜜蜂采蜜的時(shí)候上下飛舞非常的漂亮，哪我們知道他們有那些漂亮的動(dòng)作呢 幼:. (提示性的讓幼兒一句一句的創(chuàng)編動(dòng)作，并將動(dòng)作編排到相應(yīng)的歌詞中，一邊請(qǐng)幼兒跟著唱歌曲，一邊帶著他們做動(dòng)作?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂?！ ∧艽竽懕憩F(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。).師：我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來扮演花，并分組表演?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒雖然在生活自理能力上有所提高，但自我意識(shí)越來越強(qiáng)，往往喜歡以自我為中心，很難為他人著想，體驗(yàn)他人的情感?！ ?喜歡參與音樂活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)歌曲。(嗡嗡嗡的蜜蜂正在做工)過渡語：那蜜蜂為什么要做工呢來，我們一起來學(xué)習(xí)一下歌詞?！ 第一遍教唱時(shí)拍手B第二遍教唱時(shí)加進(jìn)動(dòng)作，并請(qǐng)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作C跟隨音樂旋律齊唱歌曲一遍(時(shí)刻提醒幼兒用自然聲音演唱，不要搶，不要喊) (另外一位老師伴奏)(看哪位小朋友唱唱歌唱得最好聽了,等會(huì)啊老師請(qǐng)他表演小蜜蜂和花)小朋友們唱得都很棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來表演小蜜蜂和花了?！ ?，再借助圖片順序記憶歌詞?！ ∮變焊鶕?jù)圖片的順序按照音樂的節(jié)奏念歌詞，感受歌詞中的韻律。 教師：這次我會(huì)把所有的圖片都拿走，小蜜蜂們能唱出來嗎 (五)幼兒一邊唱歌一邊自由地跳舞。蜜蜂為社會(huì)性昆蟲，由蜂王、雄蜂、工蜂等個(gè)體組成?！ 〗處煟何覀円黄饋砜粗鴪D片歌唱蜜蜂做工的事情?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)歌詞，繪制相應(yīng)的圖片?！ ?蜜蜂找花?一局部幼兒扮演蜜蜂，
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