20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——送元二使安西教學(xué)設(shè)計(jì)一(完整版)
【正文】 〕復(fù)習(xí)誦讀方法?！ ?．古詩(shī)前兩句是寫(xiě)景還是寫(xiě)送別的? 6．這首古詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情? 同學(xué)們反響都很快,有興趣的下課后自己出幾道題目考考自己的好朋友?！ ?．背誦、默寫(xiě)這首古詩(shī)。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 三、練習(xí) 比比誰(shuí)的反響快 1．___________________,客舍青青柳色新。 西：向西行走?！ ⌒拢簾ㄈ灰恍??！ ?．抓字眼，明詩(shī)意?！ ?．多誦讀，悟詩(shī)情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 1．引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)局的意思。 2．想象詩(shī)歌中所描繪的情景，體會(huì)作者的思想感情。 師：你們的記性都很好?！ ?〕師：知道了詩(shī)題和作者，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)古詩(shī)的第二個(gè)步驟，四人小組合作學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，可以用鉛筆在旁邊做批注，寫(xiě)下你們的解釋或感受。 解釋：旅店外的綠柳被雨水沖洗得煥然一新?！ 」嗜耍豪吓笥??！ ?．使：________。王昌齡?芙蓉樓送辛漸? 五、總結(jié) 一首簡(jiǎn)短的古詩(shī),往往包含著詩(shī)人的不同感情,希望同學(xué)們課后能自己找?guī)资坠旁?shī)來(lái)反
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