20xx小學語文四年級教案——三味書屋教學設計之二(完整版)
【正文】 做武器，同帝國主義、封建主義和國民黨反動派做堅決的斗爭?！ ×私猱敃r的背景，學會本課生字詞。他是浙江紹興人?！ 《⒅笇W生學習生字詞?！ w納多音字。舊社會，當鋪是剝削窮苦人的地方?！ ∪?、默讀課文，結合圖畫內容，理解文章?！ 〗虒W目標： 深入理解課文內容，使學生受到思想教育，進一步學習分層，概括層意和段意。這個場所也可以稱之為教室。〔使學生由抽象印象變?yōu)榫唧w的認識〕 〔4〕實物投影出示學生繪制的草圖，與課文的插圖進行比照?！ ⊥ㄟ^學習，你對三味書屋有怎樣的印象？〔古樸，整潔〕 四、品味詞句，理解課文第三自然段。進而理解料理一面一面等詞語的含義?！ 拇唆斞干蠈W再也沒有遲到過，他時時早，事事早?！ 〉谌龑樱骸?〕從那以后，魯迅再也沒有遲過到，毫不松懈地奮斗了一生。 內容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?三味書屋?教學設計之二
第一課時
教學目標：
培養(yǎng)學生按照順序觀察圖畫的能力，使學生弄清空間方位和室內陳設
〔2〕課前，我們滿懷興趣的查找與課文有關的的資料
〔3〕〔2〕說一說每個生字的偏旁部首，是幾筆寫成的
〔4〕第二自然段：三味書屋的陳設和魯迅當年的學習情況
〔5〕第三自然段：早字的來歷和它對魯迅一生的影響
〔6〕〔早字的來歷以及這件事對魯迅一生的影響
10?！苍缱值膩須v以及這件事對魯迅一生的影響。具體理解毫不松懈地奮斗了一生?！场 ?〕繼續(xù)讀文體會：魯迅在受到壽老先生的批評后，是怎么
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