人教版一下教案找規(guī)律word教案(完整版)
【正文】 （隨著學(xué)生回答電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形。 師：其實(shí)規(guī)律在我們的日常生活中是會(huì)經(jīng)常遇到的（隨著教師的語言電腦出示四幅生活中有規(guī)律的圖片）。 請各組派代表來匯報(bào)各自不同的想法。 4．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 88頁～ 89頁。 生 1：我們認(rèn)為小青蛙布置的漂亮，因?yàn)檫@樣看起來很整齊。比如，樹枝上葉子的排列，媽媽買的花布上花紋的排列，地面上地板磚的排列以及旅行家旅行時(shí)用的熱氣球上顏色的排列等等都是有規(guī)律的。） 學(xué)生每回答一組后，教師引導(dǎo)學(xué)生再仔細(xì)觀察，加深對(duì)每一組規(guī)律的理解。 1．涂一涂 由四人小組長給組員每人分配一道，共同完成，實(shí)物投影訂正 。 生 3：馬路上的斑馬線也是有規(guī)律的。因?yàn)橹黝}圖中的四組規(guī)律難度并不大，學(xué)生易于掌握 ，所以在這里我大膽放手讓學(xué)生充分的討論、交流，自己去找出圖中排列有規(guī)律的學(xué)生。 第二關(guān)是演一演。 第三關(guān)是找一找以及幫幫忙。 其次在這一環(huán)節(jié)我注意了教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，在孩子們發(fā)現(xiàn)每一組有規(guī)律的排列后， 我都有意識(shí)地運(yùn)用電教手段在每組之間畫上一條虛線，并使每組的兩個(gè)都逐次閃動(dòng)，從而使學(xué)生充分理解了規(guī)律就是這樣一組一組重復(fù)出現(xiàn)的，并學(xué)會(huì)了找規(guī)律的方法，即一定要看清是哪些東西重復(fù)出現(xiàn)的。 師：老豆博士想請大家?guī)蛡€(gè)忙：他買了一塊花布想做窗簾，但買回來之后又覺得這塊布缺花邊，所以
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