【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學設計與反思 教學目標: 1、理解本詩的詩意。 2、通過想像,拓展空間,感受詩的簡煉。 3、結(jié)合詩人的經(jīng)歷,感悟詩所表達的意境。 4、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學重點...
2025-09-22 07:18
【摘要】 小學四年級語文教案——?獵人海力布?教學片段 師:同學們,學完了海力布的感人事跡后,你有什么話要對他說嗎? 生:海力布,你把獵物分給鄉(xiāng)親們吃,你的心腸真好! 生:海力布...
2025-09-21 18:15
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教案 《尋隱者不遇》 韓麗 教學過程: 一、出示學習目標: 二、故事導入,揭題。 1、回顧一下:通過以前的學習,我們已經(jīng)認識了幾位唐代大詩人,你能說出他們的名字嗎?白居易...
2025-09-22 07:15
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學設計4稿 長春版小學語文三年級上冊第七版塊《尋隱者不遇》 《尋隱者不遇》教學設計 【教材分析】 《尋隱者不遇》是長春版小學語文三年級上冊第七版塊的一首詩,是唐代詩人賈...
2025-09-22 05:39
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學設計 《尋隱者不遇》教學設計 教學目標: 1、能朗讀,能背誦并能正確默寫,培養(yǎng)對古詩的興趣。 2、借助工具書理解詞語和詩句的意思。 3、體會詩中描繪的情景和作者所表...
2025-09-22 06:03
【摘要】1 《尋隱者不遇》教學設計之三 一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣 教學前,我使用多媒體制作出以前所學過的一些古詩的畫面, 讓學生觀圖吟頌其詩句,誰背得多,誰最棒。精美的圖畫一下子就 把學生深深地吸...
2025-08-06 20:19
【摘要】1 《尋隱者不遇》教學設計之二 教學目標: 1、有表情的背誦古詩。 2、理解古詩的含義,學會松童藥深4個生字。 教學重點:有表情的背誦古詩 教學難點:理解古詩的含義 教學課時:一課時...
【摘要】1 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 〔學生有感情的朗讀〕 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快 的翅膀,加上剪刀似的尾巴就湊成了活...
2025-09-14 05:17
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學設計 《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子,后三句都是童子的答話,詩人采用了寓問于答的手法,把尋訪不遇的焦急心情,描繪得淋漓盡致。下面是小編收集整理的尋隱者...
【摘要】1 小學四年級語文教案——《絕句》片斷賞析 之一 通過創(chuàng)設畫面情境,體會詩的意境,感受含的妙 用。 師:詩人作竺用語凝煉明快,僅僅一、兩句詩就已使我們浮想 聯(lián)翩,畫面里的色彩,詩中都體...
2025-08-06 00:37
【摘要】1 小學四年級語文教案——《小鎮(zhèn)的早晨》片 斷賞析 師:同學們,我們今天學習《小鎮(zhèn)的早 晨》,鎮(zhèn)mdash。mdash。請讀準翹舌音、前鼻音(學生跟讀,正音) 師:小鎮(zhèn),去過嗎?(學生搖...
2025-08-05 21:26
【摘要】1 小學四年級語文教案——《燕子》片斷賞析 之一 師:同學們認識我嗎? 眾生:認識,您是宋老師。 師:在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那么你們是怎么從這 么多人之中認出老師的? 生:...
2025-08-05 21:32