20xx小學五年級語文教案——挑山工教學設(shè)計之六(完整版)
【正文】 蘊著意味深長的哲理。理解內(nèi)容和思想。提問；討論?！ ?〕抓住重點詞句，品詞品句讀書。 三 作業(yè)設(shè)計〔可任選一題，也可采取學生自己設(shè)計〕 寫一那么讀書筆記?！ ⌒【毠P?我心悅誠服了??！ ?〕觀察畫面，表達內(nèi)容讀書。一。一?！ ∽髡邚奶┥交貋?，畫了一幅怎樣的畫〔用課文里的話說一說〕 作者為什么說我需要它，而且這幅畫一直掛在我的書桌前作者需要的僅僅是這幅畫嗎〔作者需要的不僅僅是這幅畫，而是畫中挑山工那種認準目標，不斷登攀的精神。著重從挑山工登山的姿勢、路線來理解?！ 〗虒W重點 教學難點聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思。學習挑山工堅忍不拔、發(fā)奮向上的品格。 教師歸納學生提出的問題，帶著問題去討論并弄懂?！ ≈攸c引導(dǎo)學生在學習中悟出：抓住句子中的關(guān)鍵重點詞語是讀懂一句話的重要方法
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