20xx小學六年級語文教案——蒙蒙細雨第二課時(完整版)
【正文】 足，無可辨駁的意味?！ 、再見了，親人！ B、家鄉(xiāng)楊梅那舐津津酸溜溜的滋味，我一輩子也忘不了。〔與文章的開頭照應(yīng)，照應(yīng)文章的開頭，語言優(yōu)美，且耐人尋味。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——?蒙蒙細雨〔第二課時〕?
教學目標：
通過比擬，繼續(xù)學習有關(guān)句式特點和表達作用
〔2〕認識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用
〔3〕利用文中的空白，進行說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的想象能力
〔4〕天下著雨，已經(jīng)快到學校了，犯不著跑一趟冤枉路
〔5〕〔相同點：前后兩句話表達的是對媽媽這樣做所持的不同看法及其理由
〔6〕〔４〕比擬讀，體會寫作的特點
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