20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 指導(dǎo)朗讀第4節(jié)?！ 〗處熢u(píng)價(jià)并隨機(jī)點(diǎn)撥： (1)出示飽經(jīng)風(fēng)霜一詞指導(dǎo)朗讀好這個(gè)詞和所在的句子?！ ?3)這個(gè)曲子表達(dá)了怎樣的思想感情?！ 〉谖遄匀欢尉植?jī)?nèi)容打印?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn) 在第五自然段創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，讓學(xué)生在傾聽(tīng)、感受、朗讀、感悟中深切理解語(yǔ)言文字的內(nèi)涵，并能熟讀成誦。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ∮幸蓡?wèn)的地方作上記號(hào)?！ ⊥瑢W(xué)們，這首曲子的名字叫?二泉映月?，而我們今天學(xué)習(xí)的課文就是介紹二泉映月這首曲子的，課題就叫二泉映月?！ ⊥瑢W(xué)們，下面我們來(lái)討論第二個(gè)問(wèn)題：?二泉映月?這首曲子是阿炳在什么樣的情況下創(chuàng)作的呢請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題反復(fù)讀讀1~4節(jié)，要把這四小節(jié)讀正確、讀通順。(從課文第3節(jié)和閱讀材料中去找答案) ?、鬯娜诵〗M討論，推薦一名代表匯總。 (2)集體朗讀。(出示段落)這也是我們要解決的主要問(wèn)題。但是你是否感覺(jué)到還有哪些句子或詞語(yǔ)體會(huì)得還不夠深刻?！ ?3)師：除了四位選手外，其它的同學(xué)都是評(píng)委。老師暫且用|把它分成三局部，你只要背誦其中的一局部就可以了?！ ≡谟^察的根底上完成練習(xí)4?！ ?1)熟讀試背。為了提高本次比賽的質(zhì)量，讓選手朗讀得更好，讓評(píng)委點(diǎn)評(píng)得更好，我建議大家各自先好好地再朗讀一遍，以作好賽前的充分準(zhǔn)備。老師圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)，委婉連綿、升騰跌宕，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩?！ ?2)學(xué)生自讀自悟，老師巡視，個(gè)別交流點(diǎn)撥。(老師把課題旁的前兩個(gè)擦掉)還剩下的這個(gè)大問(wèn)號(hào)我們下一堂課再來(lái)解決?！ 、葜笇?dǎo)有感情地朗讀這句話(huà)?！ 》止?jié)指名朗讀?！ ?1)?二泉映月?這首曲子是誰(shuí)譜寫(xiě)的 (2)在什么情況下
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