人教版歷史與社會七上我的家在哪里word教案(完整版)
【正文】 楚這兩位同學(xué)說的話嗎？為什么聽不懂 ？” “如果我們將這兩幅圖改成圖 13，再從杜鵑家走到王朋家，是不是就很清楚了？為什么？ ” 引出地圖的語言：地圖三要素──方向、比例尺和圖例。 二、 教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：地圖三要 素 教學(xué) 難點：地圖知識的運用 三、教學(xué)準備 同學(xué)們收集的各種各樣的地圖；對自家周圍環(huán)境的調(diào)查。 （ 3） 22 參與調(diào)查活動，了解本地自然條件和社會生活的主要特點及顯著變化。 “社區(qū) 有許多共同的地方，但每個社區(qū)有不同的位置和環(huán)境。 地圖上表示地理事物的符號、顏色和文字說明就是地圖的圖例，它幫助我們識別地圖上不同類型的信息，認識地圖上的地理事物。 社區(qū)為我們提供的各種各樣的服務(wù)，使我們與社區(qū)的關(guān)系密切，也使我們對社區(qū)產(chǎn)生了很深的感情，同時也為社區(qū)發(fā)展盡自己的一份力量 （課堂測評）請同學(xué)們利用所學(xué)的知識，畫一幅我們學(xué)校的平面草圖。利用圖冊，反復(fù)閱 讀各種地圖，
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