20xx六年級(jí)語(yǔ)文頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì)b案(完整版)
【正文】 演，應(yīng)該是一次就成功，而不應(yīng)該是第三次。正因?yàn)轫斖肷倌甑谋硌菔窃诔霈F(xiàn)了兩次失誤后的第三次成功的，觀眾才不僅看到了精彩、成功的雜技表演，而且從這位頂碗少年的身上感受到了那種不怕失敗、勇于拼搏的精神。每一位觀看過(guò)表演的觀眾，都可能常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一夜的演出，因?yàn)?，他們從中得到了啟示，悟出了一些人生的哲理――面對(duì)困難和失敗，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。第二次：臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了?！ ?．在教師的引導(dǎo)下學(xué)生展開(kāi)辯論，教師及時(shí)推波助瀾，激化矛盾，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考?！ ?．指生自讀閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求?！ ?．搜集并閱讀其他面對(duì)失敗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)而勝之的故事。今天，就讓我們?nèi)タ匆粓?chǎng)雜技表演，去認(rèn)識(shí)一位頂碗少年?！场 ?．指生朗讀自己標(biāo)畫(huà)下來(lái)的喜歡的句子，談感受?！ 、诰手D―第二次頂碗時(shí)：少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛剛的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身。行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！rsquo?！ ?〕教師要在學(xué)生充分交流、辯論的根底上，適時(shí)引導(dǎo)： ①?gòu)谋硌莸倪^(guò)程來(lái)看，頂碗少年的表演出現(xiàn)了兩次失誤，沒(méi)有一次成功，確實(shí)并不精
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