20xx六年級語文彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計a案(完整版)
【正文】 靈靈的，真惹人喜愛。 教師：課文中的寶石島是一個怎樣的海島你能夠從課文的字里行間仔細(xì)找找答案嗎 3．學(xué)生自由朗讀課文，教師作巡視幫助。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊海島田，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去?！ 『u嘗瓜會 1．找到課文第九自然段描寫嘗瓜會的句子，一邊讀，一邊思考，觀察通訊站站長如果問大家：在我們的寶石島上，這是一個來之不易的大西瓜，今天，我們應(yīng)該把第一塊西瓜送給誰嘗呢為什么 2．學(xué)生自由發(fā)表意見，教師歸納總結(jié)──雷達(dá)兵。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文?彩色的翅膀?教學(xué)設(shè)計A案
教學(xué)目標(biāo)
1．有感情地朗讀課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊防戰(zhàn)士艱苦的生活條件
〔2〕六年級語文?彩色的翅膀?教學(xué)設(shè)計A案
教學(xué)目標(biāo)
1．有感情地朗讀課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊防戰(zhàn)士艱苦的生活條件
〔3〕〔教師引導(dǎo)語參考：荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機(jī)，寂寞的海島終于迎來了可愛的子弟兵
8。他笑嘻嘻地說：我就不相信，這些
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