20xx五年級語文教案——回顧拓展七(完整版)
【正文】 與感染。七事變紀念日、南京大屠殺紀念日等相關的重大節(jié)日、紀念日、紀念活動等進行交流展示活動。而日積月累安排的是個成語，這些成語都是褒義詞，與本組教材不忘國恥，振興中華的主題密切相關，充滿鼓勵性。到了高年級，展示臺不僅給學生提供了展示學習成果的時機，而且更加關注學生獲得收獲的實踐過程，讓學生在展示中相互得到知識、能力、方法等多方面的啟迪。 建議學生整理自己搜集的資料，以便展示。 從回憶本組課文內容切入話題，肯定學生搜集的資料，更加激發(fā)學生交流資料的興趣?！ ⌒〗M交流。只需輸入關鍵字，點擊搜索，就能獲得許多資料。當時日本帝國主義對中國虎視眈眈，可是國民黨借口攘外必先安內，拼命剿殺共產黨。吉鴻昌怒不可遏，說：你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人榮耀！為此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文寫著：我是中國人！而且隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國人的人，用中華民族的自尊向美國的種族歧視挑戰(zhàn)?！ 閷崿F(xiàn)抗日救國的誓愿，1933年5月吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯(lián)合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，收復了張家口以北的大片土地?！ ∥覀儛畚覀兊拿褡?，這是我們自信心的源泉?！ 々ぉゎ櫻孜洹 ∥矣X得搜集資料的主要目的是運用資料，我們在學習和生活中，要學會運用資料。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的革命英雄才有了我們今天的幸福生活?！ ≠愖x，比一比誰能讀出英雄的風度與氣魄?！ ∪?、交流課外成語，拓展積累 鼓勵學生讀出搜集的成語： 預設： 一馬領先一身正氣萬夫不當無所畏懼 氣沖牛斗氣沖霄漢氣壯山河氣宇軒昂 氣吞山河正氣凜然龍驤虎步百戰(zhàn)百勝 沖鋒陷陣英姿煥發(fā)奮不顧身奮勇領先 頂天立地昂首挺胸昂首闊步赴湯蹈火 挺身而出戰(zhàn)無不勝臨危不懼威震天下 面不改色勇冠三軍驍勇善戰(zhàn)鎮(zhèn)定自假設 慷慨就義大智大勇仰不愧天視死如歸 教師利用投影展示學生提供的成語，提倡其他同學積累?！ 懸粚憛⒂^烈士陵園的感受： 〔文體不限，可以是散文、詩歌等。努力提升學生閱讀和作文的能力，口語表達能力。拓展七
【教材分析】
回憶拓展七是結合本單元的專題勿忘國恥安排的，交流平臺包括兩個方面：一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料
〔2〕你能談一談自己搜集、整理運用資料的好方法嗎
課件出示：
搜集、整理、運用資料經(jīng)驗交流
友情提示：從以下幾方面介紹，可任選其一：
?、潘鸭Y料的途徑
〔3〕──曹植
位卑不敢忘憂國
16。搜集、運用信息能力的提升不應是教師的僵硬的講解，而是通過學生的實踐，與他人的交流，反思，自我習得?！ ?zhàn)爭年代離學生的生活實際太遙遠，請抗日老
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