20xx五年級語文教案——明天，我們畢業(yè)第二課時(完整版)
【正文】 流 學(xué)生特征分析： 學(xué)生是連云港市洪門小學(xué)六年級2班學(xué)生。五年級語文教案——?明天，我們畢業(yè)?第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 通過對課文內(nèi)容的朗讀、感知、理解，配合多媒體的共同作用，體會同學(xué)們對母校、對老師和同學(xué)的眷戀之情?！ ‰y點：體會同學(xué)們對母校、對老師和同學(xué)的眷戀之情?！ ∽x第3自然段，思考：為什么說6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷 〔1〕五彩斑斕是什么意思課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷 〔2〕從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動等方面體味校園生活的五彩斑斕?！惨恢Ц?、火一樣的詩句〕 〔2〕理解句子的意思?！ “鍟 ?5明天，我們畢業(yè) 眷戀{6年的學(xué)習(xí)生活學(xué)到了懂得了更感受到了 敬愛的老師是天使是大樹是海洋 教學(xué)流程： 過程一：理解眷戀誘人五彩斑斕 過程二：理解關(guān)鍵句段 過程三：引導(dǎo)背誦 過程四：理解關(guān)鍵句 課堂定量分析： 價指標(biāo) 統(tǒng)計指標(biāo) 統(tǒng)計結(jié)果 占總時間或 人數(shù)百分比 學(xué)生參與的時間 學(xué)生學(xué)習(xí)時間 30分鐘 75% 學(xué)生參與的廣度 個別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)時間 15分鐘 % 個別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)次數(shù) 8次 答復(fù)下列問題與示范的人次
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