【正文】 兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。　　談談為什么要節(jié)約用水結(jié)合幼兒的生活實際談談怎樣節(jié)約用水　　〔五〕、通過延伸活動讓幼兒繼續(xù)探索關(guān)于水的其他知識?！　⊥嫱嫦胂耄鹤杂赏嫠笞層變簬е鴨栴}再玩水?！　W習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。　　讓幼兒了解水的用途既是為了擴大幼兒的知識面，又是為了幫助幼兒理解節(jié)約用水的重要性?！　』顒臃此迹骸　⊥ㄟ^這一活動，幼兒都能很好地認識空氣并知道空氣的重要性，環(huán)節(jié)中粘鉤的運用合理、形象，也增加了趣味性，活動效果很好?！　』顒舆^程：　　一、引起興趣　　教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。在本活動中，我以談話導入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣?！　?．討論：你平時看到過蒸發(fā)現(xiàn)象嗎〔發(fā)散性思維〕　　三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象幼兒第二次嘗試，集中活動〕　　1．請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的　　2．倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么〔水蒸氣〕　　3．把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么為什么玻璃片上會有小水珠得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。　　3．激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣?！　』顒訙蕚洌骸　∮變盒r候的腳印。體驗到學習的快樂，學習到了知識?！　　苍谡迟N瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動?！　〗處熜〗Y(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。　　學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征，鍛煉手部動作的靈活性?！　　?〕鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。　　在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?！　∨囵B(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。　　你們喝過果汁嗎好喝嗎你知道果汁是怎樣來的嗎　　請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁?！　』顒臃此迹骸　⊥ㄟ^這次的活動，使我感到對于一些科學活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學習的積極性?！　』顒又仉y點：　　活動重點：學習制作瓢蟲。　　嘗試新方法：　　〔1〕教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：　　可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍答復老師的問題，充分到達了教學的效果，這是一門很有創(chuàng)意的課?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活潑，培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新品質(zhì)?！　?．投影機、故事?小水滴旅行記?、有關(guān)幻燈片、磁帶?！　』顒臃此肌　⌒?綱要?強調(diào)：科學教育應密切結(jié)合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象?！　∈褂變簩μ剿髯匀滑F(xiàn)象感興趣?！　∮懻摚菏峙翞槭裁礇]有濕水為什么進不了杯了杯子里有什么東西不讓水進去呢　　請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。在此根底上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考，提高幼兒感受的有意性。　　了解水的用途，知道節(jié)約用水?！　』顒舆^程　　〔一〕、通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性。如廁所里有水，廚房里有水，茶桶里有水。所以，我覺得數(shù)字1――10與漢字中的量詞的念法相同，但寫法不同，還有大小寫之分，對于好奇的孩子來說容易引起他們的興趣，更便于孩子記憶和認讀。　　認識漢字中的大小寫數(shù)字：我這里還有一些字寶寶，他們說，他們也叫、10，而且，他們還是雙胞胎，名字一樣，長的不一樣，你們認識他們嗎〔幼兒操作，幼兒自由選擇擺放〕　　再次檢驗：　　〔1〕糾正錯誤　　〔2〕整理區(qū)分大小寫漢字。第8篇、中班科學活動紙的本領(lǐng)大教案反思　　設計思路　　在家庭生活中，在幼兒園里，幼兒經(jīng)常會接觸到如玩具盒、鞋盒、水果箱等硬紙板材料，對這類形狀不一，大小、顏色、用途迥異的材料他們往往會表現(xiàn)出濃厚的興趣?！　≡诨顒又校層變后w驗成功的喜悅。　　每一次小活動結(jié)束，教師除評出最好的作品外還要對其他作品作出積極肯定的評價。　　3．對于每一個小組的作品，教師都給予充分的肯定和表揚。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比擬慢，空氣寶寶推它的力量就比擬大，所以就飛的近了　　四、活動延伸　　看老師的飛盤漂亮嗎請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩。　　充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創(chuàng)造性?！　』顒舆^程：　　一、用不同的感官感知干沙的特性：　　1．用紗窗布代替篩子別離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點?！　?．介紹沙漏?；顒又幸詭椭鷦e人為導線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結(jié)果的欲望，調(diào)動起幼兒實驗的愿望，幼兒通過自己的實驗得出結(jié)論，體驗成功的快樂，最后以回信的形式結(jié)束，不僅使幼兒穩(wěn)固了知識技能，而且也能體驗到幫助別人的快樂，從而產(chǎn)生相互幫助的意識。　　人手一份操作卡片〔上面有一些水果的圖片〕、白布、固體膠?！　∮變簩嶒?，并將水果卡片歸類?！　∥?、延伸活動：　　師生一起寫回信。第13篇、中班科學活動七彩調(diào)色板教案反思　　設計理念：　　在平時的美術(shù)活動時，老師都要求幼兒在使用水粉顏料時，水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒，以免將顏色混雜?！　?，并與同伴分享自己的心得?！　?，說出實驗發(fā)生的變化。第14篇、中班科學活動給泥土和石頭洗澡教案反思　　活動目標：　　1．引導幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途?！　?．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分　　3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述?！　?．老師和幼兒一起小結(jié)〔造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等〕。在本活動中，我以談話導入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。　　活動過程：　　一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力?！　　捕硢栴}：　　1．獅子的尾巴又粗又長，尾端還有一團球狀的褐色毛。④用頭撞擊對方。④在食物上撒尿。④沒方法，最后只能放棄。所以，設計要注重為幼兒提供觀察、探索的時機，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性?！　』顒又仉y點　　1．重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的。然后讓幼兒談談最喜歡的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調(diào)色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。所以我們設計這一活動，著重講解魚可做成什么食物，通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用，教育幼兒不挑食，要保持水的清潔，保護魚類?！　⌒∨笥褌冋f的很好，老師請你們吃東西?！　』顒幽繕耍骸　。?、通過玩顏色混合游戲，激起幼兒對顏色的探究興趣，開展幼兒的觀察和操作能力。　　２、操作過程中，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說同自己的做法?！　。?、提出問題：如果水娃娃們穿著這件衣服時間長了，想換一種顏色，那該怎么辦呀啟發(fā)幼兒大膽想像并肯定幼兒的討論方法?！　?．了解泥的顯著特征，感受濕泥的粘性?！场　《畤L試做泥球　　1．讓幼兒自己嘗試做泥球，發(fā)現(xiàn)做不成泥球，引出要加水?！　?．幼兒再次嘗試：教師引導幼兒感受泥濕了就會粘在手上，粘在一起?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。相關(guān)文章?中班科學教案：大象長個鼻子?：中班科學活動大象長個鼻子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，觀察認識大象，了解大象的外形特征、生活習性。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學掉下來啦教案吧。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學大象長個鼻子教案吧。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。　　學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！　∪畤L試討論　　1．你還在哪里看見過泥什么東西長在泥里的　　2．泥可以做泥球，種樹，花，西瓜等東西以外，還可以做什么　　〔讓幼兒欣賞泥娃娃，泥做的花盆，磚等〕　　四．延伸活動　　1．請小朋友回家去一起和爸爸媽媽媽找一找，還有什么別的東西是用泥做的，帶來給小朋友看?！场　?．幼兒加水繼續(xù)嘗試，觀察幼兒是否加了適量的水。　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！　。?、鼓勵幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的顏色的密秘記錄下來。啟發(fā)幼兒總結(jié)出深淺變化是由于顏料投放的多少而決定的。　?。?、培養(yǎng)幼兒樂于關(guān)心和幫助別人的情感。教師簡單講解各種魚制品的制作方法，使幼兒知道每種食物都來之不易，不應該浪費?！　〗逃變阂贼~，不挑食。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。　　〔1〕涂色活動?；顒邮业牟贾靡守S富、協(xié)調(diào)。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，設計不僅要為幼兒創(chuàng)設自由探索的時機，還應該組織幼兒討論探索活動中遇到的各種現(xiàn)象，使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對活動中出現(xiàn)的科學現(xiàn)象的興趣上，從而引發(fā)進一步探索的愿望。②獅子的勝算機率要多一些。②用舌頭向后卷著舔食。②獵物腐爛的氣味。②趕蟲子?！　《?、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。第15篇、中班科學活動關(guān)于獅子的問題教案反思　　活動目標：　　1．進一步加深對獅子的了解，激發(fā)喜歡獅子的感情?！　?．老師和幼兒一起小結(jié)〔種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃〕?！　?．老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。　　3．培養(yǎng)幼兒對