20xx豐碑教學(xué)設(shè)計之九(完整版)
【正文】 學(xué)生注意生字及自己不認識的字的讀音，標出自然段序號。 覆蓋：遮蓋?！ 】赡軙羞@樣幾個問題： 〔1〕在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化為什么 〔2〕文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用〔或：為什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的〕 〔3〕為什么說大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑呢 〔五〕研究問題 1．自讀課文，思考上面的問題。 a．理解薄弱破舊的含義?！搀w會將軍憤怒的心清?！ ?〕理解豐碑的含義： ?、俾?lián)系第13自然段，再結(jié)合上文，談?wù)劄槭裁幢淮笱└采w的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑?！ ?．小組內(nèi)每個同學(xué)選自己最喜歡的段落來朗讀，互相評議。結(jié)合語言文字，參軍需處長的動作中理解他的神態(tài)為什么是鎮(zhèn)定、安詳?shù)?，進而體會他的獻身精神，進一步理解晶瑩的豐碑更深一層的含義是指精神崇高純潔。課上采用小組合作學(xué)習(xí)的方法共同探究不懂的問題。 〔二〕學(xué)習(xí)寫作方法 1．快速瀏覽課文，體會：課文哪些地方寫的詳細，哪些地方寫得簡略，并說說為什么 2．討論交流： 〔軍需處長凍死時的形象，將軍的神態(tài)變化寫的詳細，以突出軍需處長舍己為人的精神，對紅軍部隊的任務(wù)，所遇到的困難寫得簡略?！场 、诮Y(jié)合最后一
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