20xx嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(2)(完整版)
【正文】 讀課文?！ ∧芰δ繕?biāo)： 精讀課文，感受課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、為民造福的品質(zhì)?！ ?〕看詞語串講課文。 〔1〕認(rèn)讀生字詞。但愿人長久，千里共嬋娟。 教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。?嫦娥奔月?教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ 〗虒W(xué)難點：感受課文的意境美?！ 煟菏前。谠聢A的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。 遠(yuǎn)古昆侖山后羿逢蒙嫦娥 敬重奸詐貪婪接濟寶劍時值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜灑滿銀輝焦急樹影婆娑企盼 〔2〕指名開火車?yán)首x課文，缺乏處及時指導(dǎo)練習(xí)?！ 煟毫行?biāo)題，我們是把課文讀短了，這是本領(lǐng)；讀完課文，頭腦中留下了印象，這時能用自己的語言將頭腦的印象生動地講出來，這也是本領(lǐng)?！ ∏楦心繕?biāo)： 學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)?！ ∪烁溃盒牡氐纳屏肌Ｄ鞘且粋€奸詐貪婪的小人?！ ℃隙鸬男氖敲赖?，但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體會到嗎你愿意成為的嫦娥的知音嗎請你用一個詞語描述嫦娥此刻的心情?！ ⊥瑢W(xué)們，嫦娥奔月就意味她與丈夫意味她美滿的家庭將意味鄉(xiāng)親們再不能現(xiàn)在再讀這段話〔第六小節(jié)〕，你的心情怎樣〔交流后〕讓我們帶著對嫦娥的敬意，帶著美好事物破裂帶給我們的無奈、傷痛再來讀這段話吧。 四、引疑探究 其實，?嫦娥奔月?有許多版本，李商隱曾經(jīng)寫過一首詩，其中有兩句是這樣的：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，這到底是怎么回事呢 指名學(xué)生講偷藥的故事?！ ∪绻?dāng)嫦娥身體輕起來，飛出了自己精心收拾的那個溫馨的家，飛離
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