【正文】 的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不收獲可以重罰諸葛亮。讀一本書讀后感6每當(dāng)我到書店里的時(shí)候，我就會(huì)想起一本曾經(jīng)讓我難以忘懷的童話書《格林童話》，這本書雖然只是一本童話故事，可是它卻深深吸引了許多的學(xué)生。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險(xiǎn)。半瓶水晃蕩，滿瓶水不響。高人說：“我想買黃油”。讀一本書讀后感3今天，我在家里看了一本書中外傳奇故事。假如大家失明了才知曉雙眼的寶貴，就該在未失明時(shí)好好借助它，假如年老了才了解開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年青時(shí)珍惜它!同學(xué)們，讓大家像盲人珍惜視力一樣來珍惜我們的性命吧!讀一本書讀后感2《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。凱勒的散文代表作。從一本書的目錄中我們了解一本書在講什么，對我們有何用，作者對某個(gè)問題的觀點(diǎn)和看法，我們對最感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，略過不重要、不感興趣或無關(guān)的章節(jié)，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節(jié)約了時(shí)間，又收獲了知識(shí)。我們的心情會(huì)因?yàn)殚喿x美好的文學(xué)作品而變得愉快。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書。我覺得老師們應(yīng)該好好讀讀本書，學(xué)會(huì)本書的一些方法，指導(dǎo)學(xué)生們閱讀，這將對提高學(xué)生的閱讀能力很有幫助，對學(xué)生作研究也很有幫助。從上班以后少有時(shí)間認(rèn)真看書，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法可以補(bǔ)回來缺乏的閱讀時(shí)間，我上下班在車上時(shí)間較長，我就利用這段時(shí)間，只要車上光線好、有地方可以站著或作者讀書，我就會(huì)讀一會(huì)。所以，愛讀書吧！它是知識(shí)的源泉。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求，用心去讀才會(huì)有效果，這正是我要加強(qiáng)的。尤其是想要閱讀書的人。不久前在老師的推薦下，我開始閱讀這本書，希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。這樣的一種提升，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動(dòng)，也是更高的閱讀技巧。讀書可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)展我們的視野，充實(shí)我們的內(nèi)心，增長我們的見識(shí)。而一本好書，總會(huì)包含一些比較困難，應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。觀察研究范圍。你對同一問題閱讀量越大，你的思想會(huì)變得越來越深刻，你對待某個(gè)事物的觀點(diǎn)會(huì)越接近于事物的本質(zhì)；你對不同主題的閱讀量增大，你的知識(shí)面會(huì)變廣，你的思想會(huì)變得開闊，不鉆牛角尖，學(xué)會(huì)辯證地看問題和思考。在繁忙的生活中，我們甚至沒有過多的時(shí)間對自己喜歡的一本書作仔細(xì)的閱讀，然而無論是工作的進(jìn)步或心智的提高都需要我們不斷地補(bǔ)充知識(shí)。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的讀一本書讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。海倫我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯(cuò)犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。太陽非常大，仿佛要把大地烤焦了。做人一定要誠實(shí)。讀一本書讀后感5“在磨難和歷險(xiǎn)中成長，見證書籍與愛的力量。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個(gè)小時(shí)，跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄?，最后成功逃出了關(guān)他們的碉堡。它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我將來也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。我換牙的時(shí)候，乳牙沒掉，恒牙就長出來了，媽媽要帶我去拔牙，我害怕疼不肯去，結(jié)果我下面一塊牙都長歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。接觸這樣的文字，會(huì)讓我們孩子的心變得善良、變得柔軟，會(huì)帶著他們飛向明亮那方。最后，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我感覺這傳承的不只是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、創(chuàng)造，擅長勞動(dòng)的精神，是一種大無畏進(jìn)取的精神!正如笛福所說“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。我想：這應(yīng)該是幫大家閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，叫你了解如何做人，如何走進(jìn)社會(huì)，如何改掉不好的習(xí)慣。從獵人槍口下就出綠水鴨。從雪車狗到狼群首領(lǐng)，這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!我被巴克的精神所感動(dòng)，也被巴克的精神所勉勵(lì)。那一天，我回到家見媽媽在包餃子?！苯又矣职说谒膫€(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數(shù)不清多少個(gè)了。這本書的關(guān)鍵詞人性，講述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的扭曲。讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個(gè)身心都沐浴在西湖的蓮花香氣中。你還可以和孔子、屈原、司馬遷、陶淵明、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、沈從文、巴金、錢鐘書、賈平凹在書中做一次次暢談。讀一本書讀后感(合集)1讀一本好書，就會(huì)受益一生。秦王，就是后來統(tǒng)一天下的秦始皇。第四，利用隱喻的手法闡明納客與逐客的利害關(guān)系，納客能夠無往而不勝，逐客是削弱了自己，強(qiáng)大了敵人。第五篇：讀一本書的讀后感讀一本書的讀后感、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件、一篇教學(xué)反思或體會(huì)。當(dāng)時(shí)在秦國參政議政的外來官員?！爸髸弊屛覀冇涀×撕迷~佳句，更讓我們受益匪淺，《煮書》中講了爺爺與“我”的對話，談?wù)撝髸膯栴}，爺爺讓我明白煮書的深層含義，并讓我學(xué)會(huì)煮書。青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧一杯濃茶，如果窗外有一輪明月就更好了。你會(huì)覺得生命是一幅濃汝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蓄含著精彩，黯淡中醞釀著燦爛。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。讀一本書讀后