習(xí)作推薦一本書(shū)(完整版)
【正文】 或者相關(guān)的評(píng)價(jià)等（在第一段中交代）。同時(shí)，朋友在互相推薦好書(shū)的過(guò)程中既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也加深了他們的友誼。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。、作者及推薦的原因?qū)懬宄?。本單元的一組課文都是與讀書(shū)相關(guān)的，尤其是最后兩課中都提到了一些經(jīng)典名著，相信學(xué)生在學(xué)了之后也會(huì)在心中涌起想讀和向別人推薦的沖動(dòng)。課時(shí)安排：2課時(shí)（參見(jiàn)《英才教程/同步作文期末考場(chǎng)滿(mǎn)分作文》《英才作文課堂》）一、激趣導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)學(xué)生回想自己喜歡的書(shū)，引出主題。預(yù)設(shè)：這一段文字用精妙的比喻闡述了讀書(shū)的好處，也形象地說(shuō)明了向他人推薦圖書(shū)的必要性?！白⒁狻钡奈淖钟懻撓蛩送扑]一本書(shū)的方法。注意要分好段落。書(shū)中的人物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，尤其是描寫(xiě)了形形色色的小學(xué)生形象，他們雖然各有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都有些閃光的東西。修改重點(diǎn)：（1）刪掉或精簡(jiǎn)與中心關(guān)系不大的內(nèi)容；（2）改正不通順的語(yǔ)句；（3）改正用錯(cuò)的字、詞、標(biāo)點(diǎn)等?？吹轿也凰歼M(jìn)取、想破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，只是在我生日時(shí)送給我一本書(shū)，名字叫作《再試一次》?！苯K于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的起色，在上個(gè)月的模擬考試中竟一躍排在了班級(jí)的前幾名?？傇u(píng)：讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)。三部分結(jié)合起來(lái)能讓我們讀透這篇寓言，學(xué)到很多知識(shí)。這樣一本可以在生活中給予我們莫大幫助的好書(shū)，難道還不讓你動(dòng)心嗎？④句段賞析①開(kāi)篇點(diǎn)題，交代要推薦的書(shū)，簡(jiǎn)潔利落。作文就是這樣，寫(xiě)熟悉的人、物、事，我們就能“下筆如有神”，順利成篇。在這次習(xí)作活動(dòng)中，學(xué)生將更多的好書(shū)推薦給他人，帶他們走進(jìn)更為廣闊的書(shū)籍天地，這也是讓我感到欣慰的地方。讓我們和書(shū)成為朋友吧！本次習(xí)作以學(xué)生的閱讀活動(dòng)為主要題材，切合本單元的主題“書(shū)”，以推薦一本書(shū)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生抓住主要內(nèi)容凸顯書(shū)籍的特色，從不同的角度切入，用條理清晰而又不失生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)書(shū)籍進(jìn)行推薦介紹。③通過(guò)對(duì)書(shū)中具體篇章的介紹，使讀者對(duì)書(shū)的內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)識(shí)；同時(shí)精彩的故事情節(jié)也能
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
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