【正文】 趕來，為春光 增添了 許多生趣?！兜谝欢湫踊ā分v的是鄰居孩子幫竺可楨觀察第一朵杏花開放的時間的故事。詩句中的“孤舟”、“獨(dú)釣”使我們感受到詩人孤獨(dú)寂寞的心情。2《古詩兩首》 《元日》的作者是宋代的文學(xué)家、政治家、改革家王安石。文中的九色鹿是見義勇為、不圖回報、沉著機(jī)智的，調(diào)達(dá)是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。這一過程可以看出珍珠鳥是逐步信賴“我”的。1《維生素C 的故事》課文通過意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C 的故事，說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心觀察與實(shí)踐的道理。1《普羅米修斯盜火》人們得到火種后欣喜若狂：他們圍著著火堆載歌載舞，, 盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹枝，烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??1《一路花香》人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。這句話用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。鮮花與彩燈輝映，天安門廣場沸騰了。到今年國慶節(jié)，新中國已經(jīng)成立了66周年了。“夜發(fā)”指連夜出發(fā)。“和”指和諧、協(xié)調(diào)?！肮P尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗”其中，“春蠶”比喻 教師，“理想的絲線”比喻 教學(xué)成果，“甘露”比喻 教師的心血。這些詩句表達(dá)了詩人熱愛生活的積極態(tài)度。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情?！短彀查T廣場》天安門是新中國的象征。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。“有眼不識泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知?！把┓宀逶?，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽，九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！边@話中用“鮮花”比喻成果，用“汗水和心血”比喻付出的辛勤勞動。它先是離我 較遠(yuǎn)，見我不去傷害 它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！”這一畫面我們可以取名為《溫馨的夢》或《信賴》。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。第三行詩的意思是旭日的光輝普照千家萬戶。蘇教版四年級語文下冊第一單元按課文內(nèi)容填空梳理這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅持寫日記、愛護(hù)圖書。燕子飛行時的特點(diǎn)是： 輕、快。其中寫景的是 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。蘇軾躺在床上。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把 ……稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長了肥膘。年 月 日，北京30萬人在天安門廣場。天安門廣場 起來了。珍珠泉在。趵突泉，位于。從河谷至山坡。也許，你還會看見一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面 地照鏡子。除了，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。有一天，我，它。這樣，松花江，而且。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。1“嗯，地奔波，在 里過夜，比住在家里苦多了。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是：。，同學(xué)們對這道題的解法是（），很快就解了出來。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！，透過窗子。走在秋天，；走在秋天。天安門是。來自祖國各地的人們。其中最著名的要數(shù)、和。泉口是，泉水。湖水，湖底。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。他知道，就。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時。人們，觀賞著，便會 ：這真是“，”呀！1新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。就拿“，”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如。，不能（）。課文的中心句是:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味。《泊船瓜洲》作者是（）的（）。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，（）。《桂花雨》的作者是（）。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃（）。給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。課文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。“倉頡造字”只是一個（），古代（）創(chuàng)造了漢字。書法字體，各具特長。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是《 》。七、第七組課文的主題是（）?！蹲詈笠环昼姟纷髡撸ǎ┲v述了（）年（）月（）日（）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。青山處處埋忠骨，（）。我還會（），并從中找到我以前（）的東西。在（），我努力地向前（）。第二十二課《狼牙山五壯士》 五位壯士（）在狼牙山（），（）著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。（），（）。______________ 的瓜，碧綠的_____________和______________，構(gòu)成了____________________，比那高樓門前______________或是豎著______________，可愛多了。，抬頭仰望天空，只見_____________________________________，眼前只有_________________________，這時候，他的內(nèi)心__________________________。哈默用______________________維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了________________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景?！?________________________，________________________ ”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。（2）這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷，真是。表現(xiàn)在 4．內(nèi)洞的特點(diǎn)是__________、______________、_______________?！秾⑿谋刃摹?是啊，如果我們在生活中能，就會，對，就會使?？茖W(xué)家為了揭開這個秘密，做了次試驗(yàn)。上面兩節(jié)是（）描寫，在文中的作用是（）。爸爸的嘴，仿佛在，4）但是51年后的今天，5）今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是，不少地區(qū)還。②誰都有，誰都可以創(chuàng)造。2）這就是我的生命，單單屬于我的。1《牧場之國》：荷蘭以、和聞名天下。②仿寫：。人們所看到的是，這個實(shí)驗(yàn)證明了鐵球往下落的 跟沒有關(guān)系。告訴我們。2《漁夫的故事》；選自古代著名的民間故事集《》，這本書又叫《》，由個小故事組成的。（3）《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？（4）說說你對“一個人只要活得誠實(shí)，??財富”這句話的理解。（6）呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。（）（7）可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，把星星的家園攪得很不安寧。（4）科學(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。課外我還收集了很多歇后語，如快樂閱讀安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。這首詩寫作的順序是從（）寫到（）詩中的哪些字詞體現(xiàn)孤獨(dú)________________________________寫出下列字詞的意思。④船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里面拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。沿著白皚皚的群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。_________________________________________________________________________________________________________________________________________文段5：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”年輕人目光灰暗的原因是什么？____________________________________________________年輕人說的話告訴我們什么？____________________________________________________文段6：人們都說，黃河是中華民族的搖籃。用“△”標(biāo)出羅丹的動作。（2）漓江的山有_________、_________、_________的特點(diǎn)。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行出十分安全。文段9：科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。文段8：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。黃河在2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來深重的苦難。這一段話主要寫七月天山的什么？（）A、森林B、日影C、水聲這一段話中寫巨傘指的是什么_______________________________仿“重重疊疊”寫一寫。⑥眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。憶江南 江南好，風(fēng)景舊曾諳。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗(yàn)過的地方。大漠孤煙直，（）。四、句子萬花筒。（1）雖然開山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無力繁花呢？（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（3）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（4）你做作業(yè)怎么這么粗心呢？“日積月累”歸類。（7）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！加上標(biāo)點(diǎn)符號。” 向?qū)槭裁催@樣說呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在課文中具體指什么？（11）蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？（12）《夜鶯的歌聲》一文是按什么順序記敘的，以什么為線索？（13）《夜鶯的歌聲》結(jié)尾兩個自然段和開頭三個自然段有什么聯(lián)系？（14）《和我們一樣享受春天》這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”，表達(dá)了怎樣的思想感情？仿寫句子。故事中漁夫用戰(zhàn)勝魔鬼?！侗怡o治病》告訴我們2《普羅米修斯》：普羅米修斯把帶到了人間。實(shí)驗(yàn)后，人們。羅丹是。荷蘭的國花是，有“”、“”的美譽(yù)。3）、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了，在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花意味著生命是。③盲姑娘只能觸摸，用感受。（28）在第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)兒童用作斗爭。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子子。第一次，科學(xué)家把，結(jié)果；第二次科學(xué)家把，結(jié)果；第三次科學(xué)家把，結(jié)果?！饵S河是怎樣變化的》：1）黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的?！吨胁誓翘臁发倌赣H常安慰家里人：“一個人。讀《記金華的雙龍洞》課文，完成填空。26.《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________，不屈不撓，為民造福的偉大精神。18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________，他還是個著名的___________。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。10.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價是________________________；這句話的意思是_______________________；一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________，此句為全文的____________句。漓江的水真______________啊，靜得讓你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，綠得仿佛那是______________。第五篇：按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空1.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景____________、____________的特點(diǎn)。班長馬寶玉（）地