【正文】 教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。注重青年教師培養(yǎng)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。二、取得的成績今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：整體教學常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我組的生物、歷史、地里等學科的常規(guī)教學有了很大的進步。教研活動開展的有聲有色，今年我組負責開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性?，F(xiàn)總結如下：一、教研組建設方面：隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。第十四周舉辦學校拔河比賽。下面將本我們組的工作總結如下：一、組風建設：我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內容進行了研究。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。四、主題研究針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。并努力使教研的內容與學校工作安排相結合，做到有的放矢，、統(tǒng)一思想，激活內驅力，確立發(fā)展的意識學期初，針對本組青年教師多的特點，我們把學習理論放在首位，要求每位教師每周兩小時的學習時間。從而激活了內驅力，確立發(fā)展的意識，為達到“專家式的優(yōu)秀教師”一步一步、扎扎實實地進行培養(yǎng)。聽課有多種：一節(jié)課、匯報課、研究課。本學期我們以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂課成為學生發(fā)展的一個新起點。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應深入思考的問題。本學期，教師們對課改有了更深的體會。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。隨堂聽課還未做到經常性。同時，深入開展課題研究，幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。英語組其他老師也能認真布置并批改學生作業(yè)，批改注重教學重難點的圈點，能明確地指正學生作業(yè)的錯誤，注意單詞書寫的規(guī)范性。體育組：（1）積極指導學生廣播操活動（2）組織教師、學生與兄弟學校進行籃球友誼賽。3，興趣小組教學形式應向多元化發(fā)展?！跋蛘n堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。信息技術組：（1）配合教導室整理學生的戶口學籍，并上傳至縣教科局。學生普遍沒有及時改正作業(yè)的習慣。一學期以來我們利用實況儀器實現(xiàn)對各科老師課堂教學校本資源進行了初步的收集、整合、利用，進一步優(yōu)化教學資源，優(yōu)化制度，使得農村小學綜合科不再是“放羊”式的教學。今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量。課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。三、課程研討開展集體備課活動“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。不過隨著學校軟硬件環(huán)境的進一步優(yōu)化，綜合組又邁開了堅定的步伐。