【正文】 ……這些故事表的很好笑，有的讓人難過，有的讓人快樂……其中，最讓我難忘的是《爸爸的大魚》。雖然這個年齡是學(xué)習(xí)的黃金時期，但家長也要顧及孩子的心理感受和接受能力，注意教育方法的科學(xué)性，否則，他們就可能被關(guān)在知識的牢房里，每天不停地寫作業(yè)；可能被淹沒在知識的海洋里，每天不停地參加輔導(dǎo)培訓(xùn)班。好景不長，“小不點兒”就被店老板賣掉了?！靶〔稽c兒”在家生活時總喜歡隨地大小便。結(jié)果媽媽聽說后，把我的日記本找了出來，看完后，就對我嚷嚷：“你看看，你這寫的什么？這是什么破日記呀？”我傷心極了，心想：媽媽為什么連一個小秘密都不允許我有呢？我和金鈴很像，錯別字多的離奇。正文：我要做好孩子讀后感我要做好孩子讀后感(15篇)我要做好孩子讀后感1本文講了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。既寫成即，再寫成在，看寫成和等等。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點兒’太小了，它還沒能自理呢，我來打掃?，F(xiàn)在每次想起它，我總會安慰自己：“小不點兒”生活的地方一定比我家好?？雌鸷孟駥W(xué)習(xí)很努力，但其實學(xué)習(xí)效果很差，反倒會影響了孩子的成長。這個故事主要講了：金鈴在家里做作業(yè)，聽見有門鈴聲。以后，我也要做一個好孩子，要像金鈴一樣獲很多獎。面對考試，我們也會有恐懼，面對外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)的壓力還要大，但我們都要樂觀，通過努力才能取得成功，如書中老師所說“每一個孩子的努力都不是白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。今年，爸爸媽媽提出家里的電費從我的“小金庫”里支出，這就意味著家里的各種用電，我都要進(jìn)行合理監(jiān)督和管理。但后來她爺爺因病去世，只留下幸幸一個人孤苦伶仃。她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗?fàn)帯＿@樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。除此之外，金鈴還是個“樂天派”，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺得這樣的性格很好，孩子就該有個快樂的童年嘛。書中寫了一位將要升學(xué)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活的一些小故事?；茏希謵劢鹆?，可是卻不知道怎么愛。上六年級了，一看到有大括號、中括號、小括號、分?jǐn)?shù)、小數(shù)點、兩位數(shù)乘以二、三、四位數(shù)的四則混合運算，就頭疼。我非常喜歡《我要做好孩子》這本書。金鈴又很愛學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過她的努力，成績提高了上去。面對老師直抒胸臆，毫不畏懼，這一點，我欣賞她。我們應(yīng)該向金鈴學(xué)習(xí)，做個好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來成就事業(yè)，報效祖國?！段乙鰝€好孩子》這本書主要講了女生金鈴活潑可愛 、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。我要做好孩子讀后感2前些天，朋友送我一本《我要做好孩子》。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱，后來她經(jīng)過每天的日積月累，終于把這個數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了。新老師姓邢，50來歲的年紀(jì)，瘦瘦小小的，說話急速短促，十分嚴(yán)肅，學(xué)生都有些怕她。金鈴代表了我們大多數(shù)同學(xué)。雖然我們沒有像金鈴那樣的本領(lǐng)，但遇到這些人，與他們點一點頭，打聲招乎就是對人的一種尊重。她為了 能做個 老師喜歡，家長滿意的好孩子，她做出了種種努力。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。當(dāng)時，金鈴只覺得腦子里轟的一聲炸了似的。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。一個樂觀向上有責(zé)任心的好孩子。金鈴又很愛學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過她的努力，成績提高了上去。又有一次，張靈靈因為一不小心誤吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養(yǎng)起來。對此，我十分后悔，可是世上沒有后悔藥?。〗疴徱恢毕胱鲆粋€好孩子，其實我認(rèn)為她已經(jīng)成為了一個合格的好孩子了。雖然最后金鈴沒有堅持住，放棄了，但是，她想送禮物給朋友的執(zhí)著打動了媽媽，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送給了朋友。由此可以看出她是個守信用的人。我特別喜歡她。我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進(jìn)的好孩子。我要做好孩子，這是許多人的愿望。我覺得成績不能代表一切。但是，金玲不會，她反而熱心地幫助別人；把死去爺爺?shù)男倚規(guī)Щ丶业鹊取@本書不僅情節(jié)生動，而且故事很真實，讓我一會兒哈哈大笑，一會兒又熱淚盈眶。主人公金玲的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)也是好孩子必需的?，F(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會更深。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場……讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。她為了讓幸幸留下來，破天荒地考了98分。聽說還有些人為了一個“三好生”的稱號，特意給老師送份禮。我很喜歡這本書，推薦大家也讀一讀！我要做好孩子讀后感11假期里，我讀了許多書，其中《我要做好孩子》感受最深。金鈴也是個活潑可愛的孩子，她最大的特點是與誰都能“自來熟”。我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個快樂、善良、正直的好孩子。這本書的小主人公是一個胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機(jī)敏、善良、正直的一個女孩子——金鈴。在學(xué)習(xí)上，她一直堅持努力，在生活上，她充滿愛心，在養(yǎng)蠶這件事上，為了給蠶寶寶尋找桑葉，她找遍了家附件的每個角落，扒門縫、爬圍墻，還被居委會干部當(dāng)成小偷，直到碰到孫奶奶，在孫奶奶的鼓勵下，金玲樂觀的天性，繪聲繪色的故事讓孫奶奶不僅原諒了自己，得到了桑葉，還和孫奶奶達(dá)成協(xié)議“每天下午放學(xué)后免費補(bǔ)課”。這件事情之后，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。這本書講的是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績還可以的女孩子。其實，我也和金鈴一樣想做一個“好孩子”。金鈴的父母都是文化水平還可以的人，思想開放，并不是嗜分如命，奪走別人的快樂的人?！按中摹边@是個家喻戶曉的毛病，許多同學(xué)就是因為粗心而“經(jīng)常失敗”。后來，又遇到了邢老師的老師——孫老師，孫老師每天都幫金鈴監(jiān)督作業(yè)，讓她考試時很有信心。“不向困難低頭”我覺得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件。書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師口中說的“好孩子”。在金鈴的想像中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級，是一個成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗?fàn)帯保拖裼幸黄蠋煵×?，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：“你買一枯萎的花吧”，她說：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什么老師我都認(rèn)識”后來，金嶺說我