人美版美術(shù)五上光盤架的設(shè)計(jì)教案-資料下載頁

【摘要】《13、光盤架的設(shè)計(jì)》教案教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過的各種基本形進(jìn)行******組合。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出造型新穎實(shí)用的光盤架。教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)紙、制作光盤架的各種材料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)

2024-12-03 08:12

人美版美術(shù)五上色彩的色相標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁

【摘要】色彩的色相教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知：了解色彩中的色相知識(shí)，體會(huì)色彩的美。情意：在學(xué)習(xí)和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對(duì)色彩知識(shí)的探究欲和熱愛生活的情感。能力：利用色彩的色相知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解色彩的色相知識(shí)。難點(diǎn)：如何更好地運(yùn)用色相知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-19 05:15

人美版美術(shù)二上大樹的故事教案-資料下載頁

【摘要】課題：8、大樹的故事教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫面

2024-11-29 21:36

人美版美術(shù)四上有趣的屬相教案-資料下載頁

【摘要】有趣的生肖一.動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、今天，我們來到我們漂亮的多媒體教室，大家高興嗎？（高興）聽說有幾只小動(dòng)物唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂，想認(rèn)識(shí)他們嗎?課件——?jiǎng)赢嫛妒傧喔琛?、誰能說出十二屬相都有哪些？（課件出示動(dòng)物圖片）師:每個(gè)人生下來都會(huì)有一個(gè)屬相,你屬什么的呀,不要直接告訴我,請(qǐng)你用叫聲或動(dòng)

2024-11-29 08:20

人美版美術(shù)五上杯子的設(shè)計(jì)表格教案-資料下載頁

【摘要】備課活頁紙教案背景：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第九冊(cè)第十四課教材分析：編輯指導(dǎo)思想，本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對(duì)生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)要是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的

2024-11-29 03:33

人美版美術(shù)五上動(dòng)物的臉標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁

【摘要】動(dòng)物的臉（人美版第九冊(cè)第7課）教材分析：這是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國畫課。在一至四年級(jí)，同學(xué)們對(duì)中國畫中墨色、用彩、運(yùn)筆都有了初步的掌握，對(duì)宣紙的特性也有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本課主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物不同的臉部特征進(jìn)行大膽的造型表現(xiàn)，從而運(yùn)用中國畫特有的表現(xiàn)方法，引發(fā)他們用國畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解，

2024-11-29 03:33

人美版美術(shù)五上色彩的明度標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁

【摘要】色彩的明度教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知：對(duì)“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解。情意：培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力：能夠識(shí)別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受色彩的明度變化，體驗(yàn)色彩的美感。難點(diǎn)：用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度

2024-11-29 04:58

人美版美術(shù)五上有人臉的器物教案-資料下載頁

【摘要】有人臉的器物（人美版第九冊(cè)第15課）教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多，例如拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本科的目的是啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)運(yùn)用盤條及泥板成型的方法來創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開生活，生活創(chuàng)造了藝術(shù)，所以我們常說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”

2024-11-19 00:00

人美版美術(shù)三上紅色的畫教案-資料下載頁

【摘要】美術(shù)教案－紅色的畫紅色的畫教學(xué)目的：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。應(yīng)知：1、認(rèn)識(shí)三原色2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫一副畫。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。本站版權(quán)說明培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2024-11-19 05:20

人美版美術(shù)二上雄偉的塔教案-資料下載頁

【摘要】《雄偉的塔》教案設(shè)計(jì)大慶市慶風(fēng)小學(xué)美術(shù)教師侯愛華一、教材分析：《雄偉的塔》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，第三冊(cè)第十二課的教學(xué)內(nèi)容。1、教材地位及作用。本課教材分為兩頁版面，其中包括3張圖片及6張學(xué)生作業(yè)。首先是中國傳統(tǒng)塔的造型應(yīng)縣木塔，這種造型的塔反映了中國傳統(tǒng)塔

2024-11-19 17:27

人美版美術(shù)一上美麗的天空教案-資料下載頁

【摘要】第八課《美麗的天空》《美麗的天空》是小學(xué)一年級(jí)（人美版）教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科教材以俄羅斯藝術(shù)家康定斯基的作品“藍(lán)天”開篇，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間。在自然界中，天空與人們的生活息息相關(guān)，教材中的學(xué)生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪畫和一幅黃底色的太陽、月亮、云朵、星星的作品，一幅由彩虹、太陽、熱氣球、云朵的藍(lán)背景剪貼畫。18

2024-11-29 03:29

人美版美術(shù)六上戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教材分析:本節(jié)課是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)第三課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,也是國畫系列中的一部分。六年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)段，學(xué)生已掌握一定的水墨常識(shí)和表現(xiàn)技法。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),了解傳統(tǒng)京劇中人物造型、服飾特點(diǎn)及其相關(guān)知識(shí)，深入了解水墨技法的綜合應(yīng)用，感悟其中豐富的文化

2024-11-29 03:28

人美版美術(shù)六上神秘的禮盒教案及反思(參考版)

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