【正文】 學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。“糾”——發(fā)揮同學(xué)之間互相監(jiān)督的作用，糾正不良行為。（6）勤勞儉樸，不互相攀比，不亂花錢，孝敬父母。（10）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。（5）課間休息，應(yīng)保持教室環(huán)境的靜、潔，不得高聲喧嘩，不追逐打鬧，不打架罵人?？荚嚥蛔鞅?。（13）外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。（6）上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好，聲音洪亮、整齊。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：成員：三、工作目標(biāo)學(xué)校從禮儀、生活、學(xué)習(xí)、節(jié)儉等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的養(yǎng)成教育。為了扎實(shí)有效地實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明的舉止和高尚的品質(zhì)，根據(jù)**縣教育體育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本養(yǎng)成教育實(shí)施方案。（3）遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座。（10）在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出校門要下車，上下樓梯要文明禮讓，不擁擠，使用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，不罵人。（4）上課精力集中，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，主動(dòng)展示，大膽質(zhì)疑，勇于提問(wèn)，積極思考，及時(shí)用雙色筆糾錯(cuò)和整理。（3）按時(shí)作息，按時(shí)起床、洗漱、整理宿舍內(nèi)務(wù)、吃飯，行動(dòng)要快速。（8）積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種有益活動(dòng)，活動(dòng)中要自覺維護(hù)秩序，按次序就座，不隨意走動(dòng)，認(rèn)真聽講，有禮貌地鼓掌致謝。（4）遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。通過(guò)“知、比、糾、行” 系列教育開展行為養(yǎng)成教育，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)作用，辦好班級(jí)文化，利用學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（3）開展各種評(píng)比活動(dòng)：①“優(yōu)秀班集體”的評(píng)比。2014年6月第二篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，特制定本方案。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促進(jìn)其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。安全習(xí)慣：珍愛生命，注意健康，學(xué)會(huì)觀察、預(yù)警、自救和他救辦法。學(xué)期初召開主任動(dòng)員會(huì)。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育知識(shí)講座、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)生的幫教工作，減少杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。每天值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。組 長(zhǎng)：孫彥副組長(zhǎng)：田進(jìn)福成 員：寧林平、鄭會(huì)平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任三、工作目標(biāo)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。（4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。（5）努力做到日日清、周周清、月月清。（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。回答問(wèn)題要先舉手，待老師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時(shí)要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（二）把生活習(xí)慣抓嚴(yán)細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)就寢，文明就寢。熱愛勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)成果。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。（3）上下學(xué)排路隊(duì)，不在路上追跑打鬧。教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，老師分層實(shí)施，明確抓養(yǎng)成教育就是抓成績(jī)，就是抓質(zhì)量。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（值班教師和相關(guān)責(zé)任教師）、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為，記入班級(jí)考核。通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；（4）上課專心聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，格式正確，按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（6）常會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自常見學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)；“五無(wú)”即室內(nèi)室外地面無(wú)垃圾，桌凳上無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間樸素監(jiān)督，樸素幫助的作用，糾正不良行為。大型學(xué)校活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中要求學(xué)生拔除出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。具體內(nèi)容如下：第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時(shí)作息 第三、四周：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境 第五、六周：專心聽課，大膽發(fā)言第七、八周：活動(dòng)講文明，認(rèn)真做“兩操” 第九、十周：學(xué)會(huì)交往，舉止大方第十一、十二周：熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做衛(wèi)生 第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則 第十五、十六周：不挑吃穿，勤儉節(jié)約 第十七、十八周：誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改 第十九、二十周：認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試不作弊川巖學(xué)校 。（3）“行規(guī)優(yōu)秀班級(jí)”、“校園之星”評(píng)選制度；每個(gè)月根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評(píng)選出“校園之星”。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，家訪等各種形式，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。堅(jiān)持每周三下午班會(huì)制度總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況安排下周工作。定期召開班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)周工作，提醒班主任應(yīng)注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。集會(huì)有秩序，站隊(duì)不擠、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；（7）愛護(hù)校園環(huán)境，不帶零食入校，校園內(nèi)不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，不承受地吐痰——講公德；（8）星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)體息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；（9）看電視、上網(wǎng)按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放縱——講理智；（10）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)。第三階段：管。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。學(xué)校建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，充分發(fā)揮“校園之聲”的宣傳作用，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型事跡和典型人物。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。師生互勉、共同提高。遵循規(guī)律，目標(biāo)要一致。抓好 “兩股力量”（班主任、班級(jí)任課教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通，“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)：一日三掃三查一公示。（4）購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（